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我国远程教育事业发展十分迅速,但对远程教育质量问题存有许多争议。本文认为,要构建远程教育的质量控制体系,就必须树立发展和全面的质量观,要区分过程导向和内容导向这两种自主学习形式,并将两者有机的结合起来。
远程教育质量控制的思考
【摘 要】
：
我国远程教育事业发展十分迅速,但对远程教育质量问题存有许多争议。本文认为,要构建远程教育的质量控制体系,就必须树立发展和全面的质量观,要区分过程导向和内容导向这两种
【机 构】
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北京科技大学管庄校区; 北京科技大学管庄校区;
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2005年08期
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