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素质教育理念普及的今天,小学教育质量及教学标准发生了一定的改变。班主任是班级管理的引领者,在小学低年级教育阶段,抓好班级管理工作,既能提升小学班级管理工作效率,还能为学生营造良好的学习氛围,增强学生学习动力,进而促进小学教育质量的提升。对此,本文着重分析小学低年级班主任班级管理工作现状,提出小学低年级班主任班级管理效率提升策略。