上海市朝春中心小学

来源 :大众心理学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ding_zh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上海市朝春中心小学是普陀区一所大型公办小学,是上海市首批“素质教育实验校”。多年来,学校紧紧围绕“自主学习,追求进步”的办学理念,坚持唱响“优质、均衡”的主旋律,将学生“全面发展、健康第一、学有所长”作为师生共树的育人目标,在“实事求是、和谐发展;乐于创新、善于工作;互相欣赏、合作共赢”的朝春精神的指引下,不断深化德育、优化教学、构建和谐校园。学校一直为心理健康教育营造良好的环境,97年我校已成为上海市心理辅导协会的实验校。我们以科研课题为中心,以建设心理辅导室为基础,以心理辅导 Shanghai Chaochun Central Primary School is a large-scale public elementary school in Putuo District, Shanghai is the first “quality education experimental school ”. Over the years, the school closely around the “self-study, the pursuit of progress,” the concept of running a school, adhere to sing the “quality, balance,” the main theme of the students, "all-round development of health first, As a goal of educating both teachers and students altogether, under the guidance of the spring spirit of seeking truth from facts, developing harmoniously, being willing to innovate, being good at work, appreciating each other and win-win cooperation, we should continue to deepen moral education, optimize teaching and build a harmonious campus . The school has always created a good environment for mental health education. In 1997, our school has become an experimental school of the Shanghai Psychological Counseling Association. We focus on research projects to build psychological counseling room-based, psychological counseling
其他文献
脑灰质异位症2例报告李丙选,林妍例1,男,4岁。系反复抽搐2年,以癫痫原因待诊,于1988年8月6日收住院、家中无类似患者。病儿足月顺产,发育与同龄儿相仿。入院查体:神志清,精神差,BP10/7kPa,心肺正常。双眼球
苍南县龙沙乡沙坡村为苍南县典型的山区农村,村内共有人口1491人,村民长期饮用上游溪流中溪水,饮用水水质及水量均得不到保证,本文通过对苍南县龙沙乡沙坡村的饮用水解决方案
随着城乡建设的飞速发展,电气化、自动化水平不断提高,一根小小的电气线路已经成为联接千家万户的重要纽带,也正是这根给人们带来文明和发展的纽带不时地吞噬着人民的生命和
导电高分子电极材料由于其自身稳定性差和迟滞的电化学反应效应等缺点限制了其实际应用.构建三维金属基@导电高分子复合电极材料是一条行之有效的解决导电高分子固有缺陷问题
我在情报工作中的一次奇遇□姚伦策划:本刊编辑部公安部办公厅秘书二处□姚伦姚伦(原名姚廷铎,曾用名贾瑛),男,1914年2月17日出生于黑龙江省双城县(现双城市)。1935年参加革命,1936年加入中国共产党。
公安部将清理整顿保安服务公司目前,全国保安服务公司已发展到1500余家,从业人员达25万人。保安公司在协助公安机关维护社会治安秩序,预防打击违法犯罪方面发挥了积极作用。但是,当前各
广东佛陶集团钻石公司建国厂自1997年将一次低温快速烧成(以下称一次烧成)釉面砖的工艺技术作了重大改进,由生产多年的粘土质红胎改成硅灰石质白胎。经过一年多的技术攻关,产品优等品
在数学教学中,要判断一个数学命题是正确的,应由已知条件和已学过的公理、定义、定理等,严密推理得出结论;要否定一个命题,只要举一个反例即可。运用反例进行教学的方法称为反例法。反例法与证明法对数学学科的发展同样重要,是高中数学不可或缺的一种有效的教学方法。  一、反例法在高中数学教学中的作用  1.帮助学生准确理解基础知识  数学概念、性质等基础知识是解题的依据,是学好数学的基础。在基础知识的教学中,
《语文课程标准》各个学段都明确提出了让学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”的要求。余映潮老师在《要切实研究初中语文朗读教学》(《语文教学通讯》2002年05期)一文中说:“课堂上的朗读,小而言之,是培养语感、积累语言的极为重要的正确的途径;大而言之,是教学改革和教师水平的一个重要的标志,是培养文明的高素质人才不可或缺的教学手段。”他还说:“朗读教学,既是传统的,又是时兴的;既是语感的,又是
课程资源是新一轮国家基础教育改革所提出的一个重要概念,新的课改理念要求教师在教学中应该善于挖掘课程资源。因为教材无论如何更新,总是跟不上时代的发展,而教师教育智慧