【摘 要】
：
新的课程改革对体育实践教学提出了更高的要求,突出了学生在体育课程实践中的主体地位,这一点符合体育核心素养的要求。体育教学程涵盖学生成长的方方面面,具体为生理、心理
论文部分内容阅读
新的课程改革对体育实践教学提出了更高的要求,突出了学生在体育课程实践中的主体地位,这一点符合体育核心素养的要求。体育教学程涵盖学生成长的方方面面,具体为生理、心理、道德、哲学、美学、健康等学科,是一门极具实践性的学科。本文立足于对学生核心素养的培养,深入研究了小学体育教学程,并提出了体育教学程中培养学生核心素养的策略。随着经济的快速发展和社会不断变革,体育文化逐渐走向全球,甚至是跨区域性的发展,同时我国体育核心素养的“善学乐学”的培养大环境也正在发生翻天覆地转变,使得体育核心素养的“善学乐学”的培养面临新
其他文献
随着教育改革的不断推进,为了实现“以德树人”目标,各学科对于核心素养的培育愈加重视。而议题式教学在中职思想政治教学中的应用,可以促进学生核心素养的形成和发育,可以培
生前系湖南省株洲市政协副主席、炎陵县委书记,2019年11月因公殉职时年56岁。他始终坚持以人民为中心的发展思想,扎根基层一线勇挑工作重担,九年如一日奋战在脱贫政坚主战场,
本文介绍了超星学习通软件和《UG模具设计》课程情况,通过学情分析,以学习通平台为载体制定了教学方法、考核标准,最终通过学习效果分析,总结了二者结合使用后的优点,为以后
3月29日举行的全国扫黑除恶专项斗争总结表彰大会指出,扫黑除恶专项斗争取得了胜利。三年来,全国共打掉涉黑组织3644个,涉恶犯罪集团11675个,抓获犯罪嫌疑人23.7万名,打掉涉
面向小学生开展阅读教学,教师要注重培养学生的阅读兴趣,采用启发引导等方式,逐渐将学生带入喜爱阅读的世界。开展阅读教学要遵循一定的规律,让学生从简单的内容逐渐过渡到难
大学英语课程转型背景下新的教学要求给教师带来诸多挑战,具体表现为教师需要面对的各种张力。从专业、资源、制度、文化四个维度对教师所面临的张力进行分析,发现教师能够通
师德是教师素养的核心,同时也是新时代教师队伍建设的首要任务。教师的自我统整理论能够对师德研究提供有益的启示,对分析高校教师师德的养成原理及实践路径具有良好的价值潜
职业高中开展体育教学工作,不仅能够帮助学生在体育学习的过程中形成良好的体育综合素养,还能够进一步提高职业特色。本文从提高身体素质、体现职业特色,两个角度对职业高中
地理学科的学习难度较大,这是部分学生都、不喜欢地理学科的重要原因。老师将创新的情境教学法运用到高中地理教学中,能为学生提供充分的生动、形象及具体学习机会,加深学生
在观课时,让教师的学习真正发生,是需要经历感觉、思维、体验、感悟、反省、内化、外显等环节,重点在思维与体验,关键是感悟和反思,最终是内化和外显。