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案例教学是现代法学教育的必然要求，在程序法学的教学中其作用尤为重要。传统的知识产权法案例教学模式在价值目标、教学功能以及具体操作中存在诸多的不足。现代知识产权法案例教学模式应当通过矫正传统价值目标、完善教学功能并在操作上更具有科学性。同时，这种模式的实施也还存在一定的现实障碍。
知识产权法案例教学的可行性探索
【摘 要】
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案例教学是现代法学教育的必然要求，在程序法学的教学中其作用尤为重要。传统的知识产权法案例教学模式在价值目标、教学功能以及具体操作中存在诸多的不足。现代知识产权法案
【机 构】
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济南大学政法学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年36期
【基金项目】
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2013年度济南大学教研项目《法学专业教学内容优化研究》(批准号J1304)研究成果
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