论文部分内容阅读
作品分析判断能力的培养是多种多样的,作品内涵以及风格,需要从理解的角度进行分析。对此,职业技术学院教师如何在钢琴作品教学中,让学生从作品中分析出作家创作时所处的年代和生活经历,从而对作家的流派和整体风格有一个精准的把握,是当前职业学校教师值得思考的问题。文章主要对钢琴学习中作品分析判断能力的培养进行了研究分析,且对其进行了详细的阐述。