论文部分内容阅读
本文采用文献资料法、调查问卷法、测试法等研究方法，以天津青年女排17名运动员和4名教练员为研究对象，从运动员的基本信息、专项身体素质和教练员的指教特征为主要研究内容，目的为天津女排青年队优化训练和后备人才培养模式提供参考依据。研究结果如下：
（1）天津青年女排训练年限在3.94±2.16年、身高182.00±4.26厘米，与全国平均水平无显著性差异（p>0.05），达到全国平均水平。
（2）天津青年女排运动员的输送单位在天津市内以业余体校为主，省外以普通中学为主，天津排球在普通中学中普及不够，后备培养以业余训练为主。
1 前言
我国体育行业的健康发展离不开对后备人才培养的需要，必须通过源源不断的新生力量补充才能保证竞技体育的可持续发展，要保证各年龄层人群对体育活动的参与热情，才能为竞技体育发展提供支撑，本文通过对天津青年女排人才培养现状进行调查，找到培养过程中存在的问题，并根据实际情况提出切实可行的解决方法。
2 结果与分析
2.1 全国青年女排运动员基本情况
我国青年女排有来自全国各省市、自治区的14支青年队，包括北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、八一、福建、内蒙古、山东、河南、广东、四川，总计195名队员。她们代表着各省市青年女排的最高水平，她们构成了中国女排的后备梯队。
2.2 天津青年女排运动员基本情况
在我国女排后备人才培养过程一般分为三个阶段启蒙阶段（12-14岁）、基础阶段（15-17岁）、提高阶段（18-21岁）。天津女排青年队从年龄上看正处于基础阶段。
2.3 天津青年女排运动员专项身体素质情况
对天津女排青年队17名运动员在网上高度、助跑摸高、30米跑、半“米”字移动和立定跳远进行测试。天津青年女排网上高度为280.71厘米;天津队助跑摸高为285.50厘米，通过连迪发布的论文内容中对2016年全国青年女排训练营的调查研究中195名训练营的运动员平均助跑摸高298.51厘米，天津队助跑摸高该项指标要显著地低于全国水平（p<0.05），结合天津队的身高与全国水平无显著的差距，说明天津队在运动员弹跳能力方面与全国水平存在一定差距，以后训练中应加大对运动员弹跳能力的下肢爆发力训练以弥补该方面素质的差距。
2.4 天津青年女排教练员执教基本情况
运动员如何开展训练，和训练的强度、频次等因素都由教练员决定，团队的整体训练效果一定程度上由教练员的水平决定。而教练员的水平在很大程度上受到一些客观因素的影响，包括教练员的年龄、教育背景、执教经验、专业运动水平等。
2.5 天津青年女排训练情况
经调查天津青年女排平时训练内容主要以小球串联以及基本技术训练为主，让队员做到扎实基本功的同时提高小球串联能力，为今后比赛打下基础。平均每周训练次数多是5-6次，所占比率为76.19%，7次以上占14.29%，3-4次的占9.52%。平日训练时间多集中在6-8个小时，占61.9%，1-2小时和4小时以上各占14.29%，3-4小时占9.52%，其中节假日依然进行训练的占71.43%。可以看出天津青年女排运动员进行排球训练是有很高的积极性的，可以保证充足的训练时间。
3 结论
（1）天津女排后备人才培养在身高、训练年限方面基本达到全国平均水平。
（2）天津女排后备人才培养在排球运动普及方面存在较大差距，在普通学校普及度不足。
（3）天津女排后备人才培养在专项身体素质方面弹跳素质未达到全国水平。
（4）天津女排后备人才培养在教练员方面层次分明，具有较好的专项运动能力、具备较高的教学能力和训练所需的知识结构、具有丰富的执教经验。
（5）教练员无法针对运动员的长期发展要求制定相应的训练计划，训练的过程中对运动员心理素质和思想道德修养的培养不充分。
4 建议
（1）推动排球运动在校园中的普及程度，也别是对普通学校学生排球兴趣的培养。
（2）加强对运动员的跳跃能力的培养和肌肉爆发力量的训练。
（3）提高选材和训练的科学水平，教练员在选材时不仅应考虑身体形态、素质机能方面的指数，还要考虑到心理素质等其他综合因素。
（4）向公众宣传排球运动对个人发展的好处以及排球运动自身的魅力，可以通过电视和网络等渠道对排球赛事进行直播，让人们可以高频率的关注到，从而加深对排球的了解。从正面导向关于排球运動的重要性和荣誉感，让更多好苗子能够以此为奋斗目标。
（5）解决运动员的升学和就业过程中存在的困难，使运动员能够更加专心训练。
（6）提高教练员制定合理有效的训练计划和阶段性目标的能力，提高训练对运动员能力提升的效率。
（7）多为运动员创造在外出进行比赛的机会，加强不同地市之间的运动员经验的交流，互相学习。
（作者单位：天津体育学院）
（1）天津青年女排训练年限在3.94±2.16年、身高182.00±4.26厘米，与全国平均水平无显著性差异（p>0.05），达到全国平均水平。
（2）天津青年女排运动员的输送单位在天津市内以业余体校为主，省外以普通中学为主，天津排球在普通中学中普及不够，后备培养以业余训练为主。
1 前言
我国体育行业的健康发展离不开对后备人才培养的需要，必须通过源源不断的新生力量补充才能保证竞技体育的可持续发展，要保证各年龄层人群对体育活动的参与热情，才能为竞技体育发展提供支撑，本文通过对天津青年女排人才培养现状进行调查，找到培养过程中存在的问题，并根据实际情况提出切实可行的解决方法。
2 结果与分析
2.1 全国青年女排运动员基本情况
我国青年女排有来自全国各省市、自治区的14支青年队，包括北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、八一、福建、内蒙古、山东、河南、广东、四川，总计195名队员。她们代表着各省市青年女排的最高水平，她们构成了中国女排的后备梯队。
2.2 天津青年女排运动员基本情况
在我国女排后备人才培养过程一般分为三个阶段启蒙阶段（12-14岁）、基础阶段（15-17岁）、提高阶段（18-21岁）。天津女排青年队从年龄上看正处于基础阶段。
2.3 天津青年女排运动员专项身体素质情况
对天津女排青年队17名运动员在网上高度、助跑摸高、30米跑、半“米”字移动和立定跳远进行测试。天津青年女排网上高度为280.71厘米;天津队助跑摸高为285.50厘米，通过连迪发布的论文内容中对2016年全国青年女排训练营的调查研究中195名训练营的运动员平均助跑摸高298.51厘米，天津队助跑摸高该项指标要显著地低于全国水平（p<0.05），结合天津队的身高与全国水平无显著的差距，说明天津队在运动员弹跳能力方面与全国水平存在一定差距，以后训练中应加大对运动员弹跳能力的下肢爆发力训练以弥补该方面素质的差距。
2.4 天津青年女排教练员执教基本情况
运动员如何开展训练，和训练的强度、频次等因素都由教练员决定，团队的整体训练效果一定程度上由教练员的水平决定。而教练员的水平在很大程度上受到一些客观因素的影响，包括教练员的年龄、教育背景、执教经验、专业运动水平等。
2.5 天津青年女排训练情况
经调查天津青年女排平时训练内容主要以小球串联以及基本技术训练为主，让队员做到扎实基本功的同时提高小球串联能力，为今后比赛打下基础。平均每周训练次数多是5-6次，所占比率为76.19%，7次以上占14.29%，3-4次的占9.52%。平日训练时间多集中在6-8个小时，占61.9%，1-2小时和4小时以上各占14.29%，3-4小时占9.52%，其中节假日依然进行训练的占71.43%。可以看出天津青年女排运动员进行排球训练是有很高的积极性的，可以保证充足的训练时间。
3 结论
（1）天津女排后备人才培养在身高、训练年限方面基本达到全国平均水平。
（2）天津女排后备人才培养在排球运动普及方面存在较大差距，在普通学校普及度不足。
（3）天津女排后备人才培养在专项身体素质方面弹跳素质未达到全国水平。
（4）天津女排后备人才培养在教练员方面层次分明，具有较好的专项运动能力、具备较高的教学能力和训练所需的知识结构、具有丰富的执教经验。
（5）教练员无法针对运动员的长期发展要求制定相应的训练计划，训练的过程中对运动员心理素质和思想道德修养的培养不充分。
4 建议
（1）推动排球运动在校园中的普及程度，也别是对普通学校学生排球兴趣的培养。
（2）加强对运动员的跳跃能力的培养和肌肉爆发力量的训练。
（3）提高选材和训练的科学水平，教练员在选材时不仅应考虑身体形态、素质机能方面的指数，还要考虑到心理素质等其他综合因素。
（4）向公众宣传排球运动对个人发展的好处以及排球运动自身的魅力，可以通过电视和网络等渠道对排球赛事进行直播，让人们可以高频率的关注到，从而加深对排球的了解。从正面导向关于排球运動的重要性和荣誉感，让更多好苗子能够以此为奋斗目标。
（5）解决运动员的升学和就业过程中存在的困难，使运动员能够更加专心训练。
（6）提高教练员制定合理有效的训练计划和阶段性目标的能力，提高训练对运动员能力提升的效率。
（7）多为运动员创造在外出进行比赛的机会，加强不同地市之间的运动员经验的交流，互相学习。
（作者单位：天津体育学院）