切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
旱地玉米少耕穴灌覆膜综合栽培技术
旱地玉米少耕穴灌覆膜综合栽培技术
来源 :农业技术与装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Kfreshman
【摘 要】
:
大同县是以种植业为主的农业县,全县总耕地面积4.22万hm^2,其中,旱地面积2.99万hm^2,占总耕地面积的70.8%。千米为大同县传统的种植作物,玉米播种面积2.53万hm^2,旱地玉米种植面积达1.67
【作 者】
:
陈爱英
【机 构】
:
山西省大同县农业委员会
【出 处】
:
农业技术与装备
【发表日期】
:
2012年16期
【关键词】
:
旱地玉米
综合栽培技术
覆膜
穴灌
少耕
耕地面积
播种面积
种植作物
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大同县是以种植业为主的农业县,全县总耕地面积4.22万hm^2,其中,旱地面积2.99万hm^2,占总耕地面积的70.8%。千米为大同县传统的种植作物,玉米播种面积2.53万hm^2,旱地玉米种植面积达1.67万hm^2,占玉米播种面积的65.7%。南于大同县春季多风,
其他文献
防管道滑脱措施在泌尿外科临床护理工作中的应用
意外拔(脱)管(Unplanned Extubation,UE)是指导管意外脱落或未经医护人员同意,患者将导管拔除,也包括医护人员操作不当所致拔管。一旦发生UE,可能对患者造成损伤、延长住院天数、
期刊
防管道滑脱
护理安全
数控钻孔制程问题与改善
期刊
数控钻孔
制造工艺
孔径失真
检测
玻璃纤维
铜层
印制电路
个体化母乳喂养效果评定表在临床中的应用
母乳喂养是世界卫生组织和联合国儿童基金会向全球发出创建爱婴医院活动的中心环节,是保证儿童健康,提高人口素质的一项重要措施【1]。对于婴幼儿来说,母乳是最佳的食品,母乳喂养
期刊
母乳喂养
个体化护理
效果评定
Micro Coax—遮蔽式传输线
当数位系统中传输线(由讯号线、介质层、及回归参考层等三者所组成)的作业速度(即工作频率)极度攀高者,例如某些大型机组中主干用30-50层的大背板(Back Panel),一旦其传输量高
期刊
遮蔽式传输线
PCB
微同轴线
MICRO
Coax
电路板
高校创新型人才培养视角的科研第二课堂课程设计探析
[摘要]科研第二課堂处于公共管理类本科创新型人才培养体系的重要位置,而课程设计是提升创新型人才培养质量的关键环节,但是这些并未引起足够的重视。结合延安大学公共管理类本科创新人才科研第二课堂培养实践,提出以培养延安精神特质、公共精神品质和创新能力及具体科研能力作为课程目标,以“引路人”和“合作人”为教师角色,以教师引导、集体讨论、研究内容分配、学术笔记撰写与审阅、日常师生互动和学生管理为教研方式,以
期刊
科研第二课堂
课程设计
创新型人才培养
公共管理本科教学
鸡毒支原体感染的诊治方法
支原体又称霉形体,是一类缺乏细胞壁,仅由胞浆膜包裹,是具有自体繁殖能力和合成自身大分子微生物中体积最小,构造最简单的原核微生物。广泛存在于人、动物、植物、昆虫体内,在兽医
期刊
鸡毒支原体感染
原核微生物
诊治
病原微生物
繁殖能力
霉形体
细胞壁
大分子
山西省召开农区鼠情监测暨灭鼠工作会议
为了进一步贯彻落实全国农技中心关于加强农区鼠害监测及防治工作的要求,及时做好年度工作总结,山西省植保总站于2011年11月14日-15日在太原召开了“2011年全省农区鼠情监测暨
期刊
鼠情监测
灭鼠工作
山西省
农区
监测人员
技术人员
植保站
监测点
猪链球菌病诊疗报告
【正】猪链球菌病由链球菌感染所致,在昔阳县属常见多发病,猪场不论规模大小都有不同程度发生,各种类型都能见到,包括急性败血型、脑膜脑炎型、慢性关节炎型、慢性肝硬化腹水
期刊
猪链球菌病
急性败血型
关节炎型
纤维素性心包炎
脑膜脑炎型
磺胺药
表现类型
猪圆环病毒病
皮肤潮红
腹下皮肤
儿童脓毒症血磷水平与T淋巴细胞亚群相关性的研究进展
脓毒症是ICU常见病症,是感染、创伤、烧伤、手术后等常见并发症之一,极易发展为严重脓毒症、脓毒性休克而危及生命。尤其是儿童脓毒症的发病率为高,起病急,进展快,病死率高。
期刊
脓毒症
淋巴细胞
免疫
低磷血症
人文知识转向的英语泛读课程教学路径探索
[摘 要]本文以新时代背景下英语泛读课程人文知识转向为研究对象,探索基于人文阅读的教学新路径,以激发学生发现文本蕴含的新知识,建立新旧知识之间的图式联系,并以此作为独立思考的参照,在知识互构中自主克服阅读障碍。教师需要从知识导向、内容选取、问题设置、反馈方式等多方面设计泛读课程,且阅读内容的筛选过程要符合知识预置、知识加工以及知识产出等目标维度的要求。 [关键词]知识转向 图式联系 知识互构 监
期刊
知识转向
图式联系
知识互构
监控维度
知识型泛读
与本文相关的学术论文