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对资讯科技课程的未来地位的迷茫，主要是对课程核心目标没有定见或共识，如果我们这些从事资讯科技教育的学者对课程的核心目标都无认知或共识，当然会迷茫，最终走向消亡之路将不可避免。
信息技术课程发展：台湾的经验
【摘 要】
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对资讯科技课程的未来地位的迷茫，主要是对课程核心目标没有定见或共识，如果我们这些从事资讯科技教育的学者对课程的核心目标都无认知或共识，当然会迷茫，最终走向消亡之路将不可
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2012年7期
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