【摘 要】
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通过整合交易成本理论与资源基础观的理论主张,利用美国研究型大学的面板数据进行实证分析,从治理结构透视大学制度的实际运作,发现大学制度的资源吸纳特性,在于大学教师有动
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通过整合交易成本理论与资源基础观的理论主张,利用美国研究型大学的面板数据进行实证分析,从治理结构透视大学制度的实际运作,发现大学制度的资源吸纳特性,在于大学教师有动机且正当地基于个人或学院需求配置组织资源,从而改变组织资源的原初用向和用场,表现出"终身职"对大学组织专用资产与运行绩效关系的负向调节作用。这种负向调节作用维系着大学"小科学"式自由研究与前沿探索功能,却使得"国家实验室"这种大科学组织一旦依托大学进行管理,其资源、研究模式乃至任务目标上会逐渐趋同于大学。因为大学存在着制度吸纳资源特性,国家实验室的资源被稀释、被耗散,最终导致国家实验室背离了原初设计目标。瞄向使命,国家实验室由背离转向疏离,需要重新界定国家实验室与大学的关系,二者在保持相互独立的前提下采用混合治理结构,成为当前重建合作关系的新走向。
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