【摘 要】
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以模式生物秀丽隐杆线虫为线索,组织学生观察线虫并讨论有关线虫的研究成果,建构本单元的核心概念.通过系列文献研究成果的呈现,如秀丽隐杆线虫系列研究成果、诺贝尔奖系列研究成果,使学生在真实的研究情境中分析实验数据,逐渐形成系统的生命观念和因果推理的科学思维,让学生利用前沿的科研成果建立起知识之间的联系,有效地梳理细胞分裂、分化、衰老、凋亡的过程,并建构本章的知识网络.
【机 构】
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北京市第一六六中学 北京 100006
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以模式生物秀丽隐杆线虫为线索,组织学生观察线虫并讨论有关线虫的研究成果,建构本单元的核心概念.通过系列文献研究成果的呈现,如秀丽隐杆线虫系列研究成果、诺贝尔奖系列研究成果,使学生在真实的研究情境中分析实验数据,逐渐形成系统的生命观念和因果推理的科学思维,让学生利用前沿的科研成果建立起知识之间的联系,有效地梳理细胞分裂、分化、衰老、凋亡的过程,并建构本章的知识网络.
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