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平衡能力是小班幼儿身体运动能力训练的基础内容，其培养主要借助户外自主性的游戏来实现。由于幼儿入园前所参与的运动缺乏训练的针对性，幼儿所具备的平衡能力存在较明显的差异。因此，教师在设计和开展户外自主游戏过程中，要对不同层次的幼儿进行差异化的指导，使幼儿的平衡能力能够实现普遍的提升。本文在对分层指导对小班幼儿平衡能力训练方面的作用进行分析的基础上，就如何有效开展分层指导提出相关的实施建议，以促进幼儿平衡能力的良好发展。