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一、教学中要转换角色,改变已有的教学行为rn面对新课标,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份.在现代课程中,教师是“平等中的首席”.作为“平等中的首席”,教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者.
新课标下数学教学的几点反思
【摘 要】
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一、教学中要转换角色,改变已有的教学行为rn面对新课标,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份.在现代课程中,教师是“平等中的首席”.作为“平等中的首席”,教师要成为
【机 构】
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甘肃省金塔县第三中学 甘肃金塔735300
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2012年17期
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