从《猪先生去野餐》看中班集体阅读活动的设计与组织

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本文以《猪先生去野餐》为例,具体阐述了组织中班集体阅读活动的操作要点,如绘本选择要综合考虑中班年龄特点、人文价值和艺术审美价值,教学目标需考虑整体发展与关键经验相结合,要注重自主阅读与集体阅读合理结合,幼儿表达方式要多样化。
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