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<正>长期以来,"听说读写"一直是小学语文教学理论界经久不衰的热门话题,也是小学语文教师在教学实践中始终没有得到很好解决的问题。这一方面说明"听说读写"在小学语文教学中的地位十分重要,另一方面也昭示着"听说读写"在小学语文教学实践中的落实极其艰难。由此看来,这不仅是一个理论难题,
小学阅读教学必须凸显“听说读写”——以武凤霞老师执教的《月球之谜》为例
【摘 要】
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<正>长期以来,"听说读写"一直是小学语文教学理论界经久不衰的热门话题,也是小学语文教师在教学实践中始终没有得到很好解决的问题。这一方面说明"听说读写"在小学语文教学中
【机 构】
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南通市通州区英雄小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2011年05期
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