【摘 要】
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农村教育改革实验和实施“燎原计划”试点工作的开展,为农村教育改革的研究工作提出了诸多亟待解决的理论问题和实践问题,需要教育科研发挥先导作用,予以理论阐释。而教育科
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农村教育改革实验和实施“燎原计划”试点工作的开展,为农村教育改革的研究工作提出了诸多亟待解决的理论问题和实践问题,需要教育科研发挥先导作用,予以理论阐释。而教育科研工作在当前却缺乏整体性、实效性、深刻性,妨碍着先导作用的发挥。因此,明确农村教育改革实验与研究的指导思想、主攻方向,形成实验与研究力量的合理群体结构,选择适宜的实验工作方式与手段等,已迫在眉睫。对此,提出两点建议。
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