【摘 要】
：
南宋朱熹曾说过：＂读书无疑者,须教有疑,有疑者无疑,至此方是进。＂所以在我们的教学中,教师总是千方百计地设计各种问题,＂教＂学生在读书中＂有疑＂,而后通过引导使学生＂无疑＂。我们语文阅
论文部分内容阅读
南宋朱熹曾说过：＂读书无疑者,须教有疑,有疑者无疑,至此方是进。＂所以在我们的教学中,教师总是千方百计地设计各种问题,＂教＂学生在读书中＂有疑＂,而后通过引导使学生＂无疑＂。我们语文阅读教学更是如此。在语文课堂教学过程中,为了不断地引导学生的思维,我们要多采用提问这一手段。不过,并非所有语文课堂中的提问效果都一样,课堂提问如果提问好,可以集中学生的注意力,引起学生的学习兴趣,唤起学生的激情,造成一种浓厚的学习氛围;
其他文献
以农作物小麦秸秆为原料,用于制备秸秆基生物质减水剂。秸秆原料通过初碎、洗涤、干燥、二次粉碎、球磨机微碎、有机酸联合螺旋挤出机水解预处理,之后在螺旋挤出机组进行氧化
针对百善矿主井过卷缓冲距离小的特点 ,采用二级缓冲理论解决过卷与防坠问题 ,为解决我国老井普遍存在的超短过卷距离过卷缓冲与防坠问题提供了一种有效方法。
随着社会经济和物流业的发展,物流管理人才的需求量越来越大。为提高物流管理专业学生的实际操作能力,有必要建设物流实验室,为学生提供实践场所。本文就高校现代物流实验室
经济实现黄金律增长时对应的消费率界定为最优消费率，从经济动态效率角度研究了我国省际最优消费率问题。通过对学者普遍采用的判断动态效率的AMSZ准则进行扩展，通过比较总消费
高锰钢的优良耐磨性能使其有广泛的应用范围，但在热处理过程中却难以保证所要求的显微组织，并容易引起脱碳、晶粒长大、裂纺和变形。通过调整铸态高锰钢中碳、锰含量以及合金元
通过对断裂轧辊的宏观断口及显微组织的研究,找出了造成轧辊相继相继断裂的原因,即夹杂及粗晶是造成轧辊断裂的主要原因.
文章剖析了学习型水行业的内涵，提出了搞好水利职工教育培训建设学习型水行业的对策和措施。
研究了二次淬火温度对２０ＣｒＭｏ钢显微组织和力学性能的影响。讨论了２０ＣｒＭｏ双相钢铁素体形态与断裂韧性的关系。结果表明，铁素体连续分布在马氏体基体上时断裂韧性有较大提高，铁素体以孤立形式
近年来,在农业保险保费规模不断增长的同时,各省份农业保险发展不平衡的问题逐渐显现。根据2008—2017年的数据,利用基尼系数和广义熵指数测度了各省份农业保险发展水平的差