【摘 要】
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目的:分析讨论PBL结合情景教学法在外科护理学实训教学中的应用效果分析.方法:将2018年1月至2019年1月在我院进行外科护理学实训教学的284名护理学专业学生选入本次研究,按照
【机 构】
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河源市卫生学校 广东河源 517000
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目的:分析讨论PBL结合情景教学法在外科护理学实训教学中的应用效果分析.方法:将2018年1月至2019年1月在我院进行外科护理学实训教学的284名护理学专业学生选入本次研究,按照计算机表法的方式将他们分为研究组和参照组,每组各142名.分别对两组进行PBL结合情景教学法的实训教学和传统教学方法的实训教学,分析对两组学生的教学成果.结果:研究组学员的两项考试成绩都明显优于参照组,且P＜0.05,差异具有统计学意义.结论:在临床护理实训教学的过程中加入PBL结合情景教学法的实训教学能够提高学员对知识的掌握程度,对学生综合能力的培养有着重要的作用.
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