谈国学经典与语文教育

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tplian123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如今国学经典文化越来越被中国和世界重视起来,成为解决21世纪所面临的生态危机、人文危机和精神危机最可借鉴的智慧资源.而我们在教育实践中更要善于开发利用国学经典,本文通过对国学经典现代意蕴和语文教育实践中的具体教法来探讨我们把重新请回经典的意义和实际操作.
其他文献
随着社会经济发展,人们的生活水平有了极大的提高,但是在进行体育教育的时候存在的问题还比较多,部分人都没有认识到体育教育的重要性.随着时间的推进,人们的认知也有了提高.
从先秦一直到现在,出现了很多“秋思”的诗词曲,但最能引起人们感情共鸣或者说最能打动人的,当属元朝马致远的散曲小令《天净沙·秋思》了.rn短短28个字, 前三句九种景物连缀
期刊
“留守儿童”主要是指父母双方或单亲外出打工而需要留守在家乡,并需要其他亲人照顾的年龄较小的孩子.这部分学生是中国经济发展过程中人口流动的产物,因为教育条件限制,在学
本文立足于初中化学教学实践,在化学核心素养的引领下,从“课前预习”“课堂学习”“课后复习”三个方面切入,针对依托微课手段所开展的初中化学有效教学这一主题进行了初步
在小学音乐教学中开展节奏练习活动,有助于提高小学生的音乐想象力和认知力,可以促进小学生形成正确的音乐认知,达到提高学生音乐能力的目标.小学音乐教学应当加强化开展音乐
摘 要 数感教学是现代新目标教学下的一个重要教学方向,它的培养是有助于提高学生完成更复杂高效地解决问题的能力。长期的数感培养教学,有利于学生思维的快速锻炼,提升学生思维反应的有效性,以达到在更短的时间内更高效地解决问题。而本文探讨的就是小学数学教学中这种数感的建立。  关键词 数感;小学数学;教学策略;学科素质培养  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)36-
核心素养背景下的初中数学教学更加科学化、透明化,这也给数学教育者教学提供了一条科学的教学之路.在初中数学教学阶段,加强学生们的核心素养的培养,让学生们产生热爱数学的
针对高中语文课堂教学的低效现状,提出要向课堂45分钟要效益的策略.通过解读课标,树立正确的教育理念,运用恰当的方法,在课堂中注重学生知识的获取,兴趣的激发,课外的延伸,以
随着核心素养教学理念的不断推行,对于高中生物来讲在教学过程中有两大教学目标,首先是提高学生的高中生物理论内容,其次就是增强高中生对生物问题以及应用生物知识的能力.在
情感能够有效刺激人的大脑和心理,是学生在语文学习当中的原动力,能够有效培养学生的情感,让学生在学习当中融入自己的情感,才能用自己的理解去思考知识,才能带着自己的情感