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在英语教学实践中，根据学生的不同差异，采用走班分层的教学方法。学生分层，教学目标分层，教学方法分层。分层教学法调动了学生的积极性，收到了良好的教学效果，促进了教学质量的提高。
大学英语亦应走班分层
【摘 要】
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在英语教学实践中，根据学生的不同差异，采用走班分层的教学方法。学生分层，教学目标分层，教学方法分层。分层教学法调动了学生的积极性，收到了良好的教学效果，促进了教学质量的提高
【机 构】
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吉林商业高等专科学校
【出 处】
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吉林商业高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年2期
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