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摘
跨文化交际视域下陪同口译员的多重角色
【摘 要】
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摘 要： 本文以一次音乐院校钢琴大师课口译为例，对口译员所担当的角色进行分析。笔者描述口译任务，分析口译员在不同情况下承担的不同角色，以及采取的不同口译策略。基于此，得出以下结论：口译员不但需要强化对两种语言的掌控能力，而且需要强化跨文化意识和根据不同情况调整相应角色的意识。 关键词： 跨文化交际 口译员 多重角色 随着全球化的不断发展，全国各高校的国际交流不断加强，音乐院校亦是如此。中外音乐
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年35期
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摘 要： 孝亲美德由来已久，“孝亲”不仅是连接父代子代之间的桥梁，更关系到国家民族的前途和命运。新时期，在高校弘扬和传承“孝亲”文化、修身养性、培养浩然正气势在必行。经过多年实践摸索，在教学方式和教学内容方面取得了一定的经验，在学风校风建设方面，尤其是在大学处理与自身、与他人、与环境的关系方面起到了显而易见的作用;在实践中发现了一些问题，比如，学生重视不够、教师文化底蕴和修养不足，学习氛围不浓等
摘 要： 在目前仍以既往“讲授式”作为高校学生党员教育主要形式的背景下，情景党课是一种新形式，能够解决党课教育单向灌输的问题。通过学生对情景党课的全程主导及参与，调动和发挥学生的积极性和主体性，以增强高校学生党员教育整体的实效性。 关键词： 高校学生 党员教育 情景党课 一、高校学生党员教育现状分析 目前，高校学生党员日常教育还是延续以往的“讲授式”教育，以“宣读文件”的讲解方式为主，以“三
摘 要： 在汉语国际教育领域，传统教育和远程教育存在差别，包括教学地点和时间、教学对象、教学内容和课堂情况、教师和学生角色、教学方式和手段等。在实际应用中，二者可以互相补充配合，推动汉语国际教育更好地向前发展;尤其是汉语远程教育，可以为汉语国际推广和中华语言文化传播提供更加科学、先进的教学平台支持。 关键词： 传统教育 远程教育 汉语国际教育 在西方教育史上，德国教育学家赫尔巴特因提出教
摘 要： 本文对烟台大学在校生进行问卷调查，从辅导员接触途径、工作描述、职责描述和需要帮助程度四个方面进行研究，结果表明不同专业、性别、年级和地区的大学生对辅导员的角色期望是不同的，以为更好地建设辅导员队伍提供一定的理论基础。 关键词： 大学生 辅导员 角色期望 一、研究目的 当代大学生多为“95后”，甚至是“00后”，辅导员只有了解学生的期望才能更好地为学生服务、进行思想政治教育和使得自己
摘 要： 服务好大学生创新创业工作，是新时期从国家发展战略出发赋予高校的重要使命。高校共青团作为紧密联系广大团员青年的桥梁和纽带，有责任有义务承担这一课题。高校共青团应该主动挑担子，强化责任使命，以学科竞赛为抓手，以创新创业类活动开展为辅助，以宣传媒介为手段强化大学生创新创业意识的培养工作，进一步推动高校创新创业工作的改革和发展。 关键词： 高校共青团 大学生创新创业工作 工作质量 一、
摘 要： “中国现当代文学”，是汉语国际教育专业的文学基础类课程。笔者提出在该课程中培养学生专业化教学与研究能力的建议，并通过所在高校进行课程改革实践，认为课程应适当压缩“史”的课时，加强“文本细读”，或在高年级专辟作品选读课程。本文从教师讲授与引导方向转向、学生思考练习方向转向两方面，开展论述。在此基础上，提出师生共同编写适合留学生、海外汉学系学生等不同对象的中国现当代文学课程教材设想。 关
摘 要： 高职现行教学质量考评体系的研究重点主要放在督导评教、学生评教、同行评教、专业评价等方面，对于学生学习效果的评价关注较少，不能真正反映出学生的学习效果和教师的教学质量。本课题研究以文化与传媒学院写作课程为例，探寻高职教师教学质量考评的一个新维度——课程考评体系改革，探索并提出新途径、新方法及新思路。 关键词： 高职写作课程 教学质量考评 新维度 教学质量对于任何一所学校来说都很重要，教
摘 要： 道德与法治课程的追求，是帮助学生学习，做敢负责任的公民，过积极健康的生活（培养公德意识）;课程遵循的基本原则是，坚持正确价值观的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一。随着课程改革不断深化，教师应充分挖掘“文本”的功能，建立平等和谐的新型师生关系，建构积极向上的评价体系。努力把课堂延伸到学生生活中（以活动引领教材），充分发挥思想政治课的育人功能。 关键词： 新课程 道德与法治教学
摘 要： 本文以上海旅游高等专科学校为例，通过分析上海旅游高等专科学校的师生信息需求的特点，从确定推送对象、选择推送平台、确定推送内容等方面介绍上海旅游高等专科学校的信息推送服务模式和实践，以期为其他高职高专院校开展信息推送服务工作提供经验借鉴和实践支持。 关键词： 高职高专 信息推送 上海旅游高等专科学校 1.引言 自20世纪90年代以来，随着计算机技术、通信技术及互联网技术的迅猛发展及广