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高中物理实验可分为两大类，第一类是教材安排的演示实验、学生实验，简称为“常规实验”；第二类是指为了帮助学生认识、建立物理概念和规律，教师有意选择和利用实验室器材或实验室之外的其他材料、物品和器具等资源研发自制的实验器具，开展的物理教学活动，简称为“非常规物理实验”。
利用非常规实验进行惯性定律教学的方法思路
【摘 要】
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高中物理实验可分为两大类，第一类是教材安排的演示实验、学生实验，简称为“常规实验”；第二类是指为了帮助学生认识、建立物理概念和规律，教师有意选择和利用实验室器材或实验室
【机 构】
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内蒙古师范大学附属中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2014年5期
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