【摘 要】
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高中语文教育不重视写作、阅读和口语的练习,导致书写、解释和说话不准确。近年来,新的课程标准已在全国范围内实施。随着各地对新课程标准的不断深入实践,高中语文逐渐暴露
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高中语文教育不重视写作、阅读和口语的练习,导致书写、解释和说话不准确。近年来,新的课程标准已在全国范围内实施。随着各地对新课程标准的不断深入实践,高中语文逐渐暴露出教育过程中的许多问题。在这个阶段,高中语言教育还没有形成学生写作,阅读和口语的系统性实践,网络技术对高中语言教育的影响使大多数学生不注重写作、口语和阅读。最重要的是书写能力通常较低,阅读和说话的能力也较低。本文主要从写作教学开始,以高中为研究对象,探讨高中语文作文教学的现状及其优化。
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