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在数学教学中应用图式理论,不仅能够激发学生学习数学的兴趣,而且能够使思维清晰化、知识条件化和结构动态化.本文在分析基于图式理论下的高中数学教学原则的基础上,提出了基于图式理论下的高中数学教学策略.
图式理论在高中数学教学中的应用探究
【摘 要】
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在数学教学中应用图式理论,不仅能够激发学生学习数学的兴趣,而且能够使思维清晰化、知识条件化和结构动态化.本文在分析基于图式理论下的高中数学教学原则的基础上,提出了基
【机 构】
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四川省成都市树德中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年15期
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