【摘 要】
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目的:探讨个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用.方法:从我院2017年5月-2019年5月间收治的糖尿病患者中随机抽取60例,均分为采用常规健康教育的对照组和采用个体
【机 构】
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海湾镇社区卫生服务中心,上海,201419
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目的:探讨个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用.方法:从我院2017年5月-2019年5月间收治的糖尿病患者中随机抽取60例,均分为采用常规健康教育的对照组和采用个体化全程健康教育的实验组,在教育完成后第6个月对两组患者的血糖值情况进行比较.结果:两组患者接受教育后第6个月,实验组患者的血糖值较对照组患者明显更健康,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:个体化全程健康教育能够更好的引起糖尿病患者对自身病症的重视,并且经过教育后,患者的糖尿病相关知识技能掌握度更高,也能够更好的控制自身的病症(血糖值),值得临床推广.
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