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摘 要：随着网络进高校的普及，校园网络文化对大学生的学习和生活的影响也越来越大。如何正确认识高校校园网络文化对大学生的影响，建设一个有利于大学生健康发展的高校校园网络文化是高校思想政治工作者必须高度重视的问题。试图从正反两方面多角度地正确认识高校校园网络文化对大学生造成的影响，有针对性提出一些建设高校校园网络文化的措施。
关键词：校园网络文化；高校；大学生
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）01-0309-02
在互联网飞速发展的时代，网络的触角已经伸入到高校每个角落，高校校园网络文化对大学生的素质培养和身心发展正在产生深刻的影响，对高校大学生思想政治工作提出了了巨大的挑战。因此在提倡素质教育的背景下加强对高校校园网络文化对大学生发展的影响的研究，结合实际情况，提出合理的应对措施，有利于趋利避害，充分发挥校园文化的育人作用，保障高校思想政治工作的顺利开展。
一、高校校园网络文化的涵义
高校校园网络文化是网络文化的一部分，是网络文化在高校校园的延伸。高校校园网络文化是指大学生高校校园内以网络为主要载体而开展的精神文化活动和物质文化活动的总称。它包括网络文娱活动、网络学习活动和网络创业活动等。要理解高校校园网络文化的涵义，可以从以下几个方面入手：第一，建设主体主要是大学生和老师。校园网络文化的建设不仅需要大学生的参与，更需要老师的引导和监督。第二，建设范围主要局限于高校校园内。第三，传播的载体是网络。大学生在高校校园内自主地通过网络开展网络学习、网络娱乐和网络创业等活动以丰富自己的知识、培养自己的能力。第四，校园网络文化建设的目的在于通过开展一系列的网络文化活动，让大学生在娱乐身心的同时，能够形成科学的世界观、人生观和价值观，确立正确的是非辨别能力，促进自身的全面健康发展。
二、高校校园网络文化对大学生素质发展的影响
1.高校校园网络文化对大学生政治素质的影响。政治素质是大学生素质教育中一个不可缺少的重要组成部分，它影响和决定大学生分析、观察政治问题和处理政治关系的立场、方向和态度，居于大学生必备素质之首。一个大学生没有良好的政治素质，即使掌握丰富的专业知识，对国家、社会和家庭来说也是不可使用的“危险品”。校园网络是个信息宝库，它涉及到社会生活的各个方面，包括政治、经济、文化等。大学生通过上网浏览新闻可以了解最新发生的国际形势动态和国内时事政策，加深对中国基本国情的正确认识，深化对党的路线、方针和政策的理解，坚定对发展社会主义制度的信心。
2.高校校园网络文化对大学生道德素质的影响。在网络社会中大学生上网操作都是以虚拟身份进行的，一切网络行为的约束都只能依靠上网者的自律来起作用，现实中道德规范和伦理准则等他律因素在网络虚拟环境中形同虚设，起不到相应的制约作用。大学生在摆脱了现实道德伦理准则的束缚下，容易丧失道德责任感，做出一些网络道德失范行为，如浏览色情网站等，这些都严重地妨碍着大学生道德素质的健康发展。
3.高校校园网络文化对大学生心理健康的影响。当今社会竞争无处不在而且日益激烈。大学生面对因竞争带来的就业難问题心存忧虑，承受着巨大的心理压力。网络因其隐蔽性、互动性的特点，为大学生减轻心理压力提供了一个良好的宣泄平台。大学生可以通过上网聊天、把自己的烦恼向网友倾诉，可以通过玩游戏在拼杀中释放自己的不良情绪，这些都能在一定程度上减轻心理压力，有利于心理健康发展。但是网络在给大学生减压的同时，也在对大学生的人际交往和人格发展产生了消极影响。游荡于网络世界的大学生因长期处在人—机对话的模式中，减少了与现实中室友之间的情感沟通，使自己与室友间的感情变得冷漠，所以导致自己被排斥在室友间的人际交往之外，这样长久下去就会让自己对现实中的人际交往产生恐惧感，不敢直接面对现实中的人际交往，容易形成人际交往障碍。同时，由于在现实中无法与室友进行正常的沟通与交往，网络成瘾的大学生就会选择逃避现实，变本加厉地浸泡在网络虚拟世界里，希望从中能够满足感情交流的需要。而一旦这一愿望破灭，他们就会产生一系列人格问题，出现心理焦虑、思维迟缓和情绪低落等症状，情况严重者还会引发心理疾病，比如自闭症、抑郁症等。
三、加强高校校园网络文化建设，促进大学生全面健康发展
1.加强校园思想政治教育网建设，占领校园网络文化建设新阵地。互联网在高校的普及为开展校园网络文化建设提供了良好平台。借助这一平台开展高校思想政治教育工作是高校对大学生进行日常思想政治教育的新举措。加强高校校园思想政治教育网站建设，应该突出网站的思想性和互动性。思想性是网络思想政治教育的灵魂。网站应坚持正面宣传教育，大力弘扬社会主义思想文化主旋律。在新阶段思想政治网站建设必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全方位宣传党的十七大和十七届三中全会，积极报道中国改革开放三十年来所取得的伟大成果，让党的路线、方针和国家政策深入到大学生的思想中，增强他们对中国社会主义制度的信心，促使他们毕业之后能积极投身于社会主义现代化建设中去。
2.规范校园网络行为，增强网络道德教育，建设大学生自律和他律相结合的校园网络管理体系。由于网络具有隐秘性和自由性，任何网民都是戴着面具以虚拟身份在网络社区开展活动，现实中的道德伦理对人的行为的约束作用在此显得苍白无力。因此这就需要学校职能部门制定相应的校园网络行为管理方法和行为准则来规范大学生宿舍内的网络行为，引导大学生正确认识网络作用，合理利用网络资源，促使他们养成良好的宿舍上网习惯，以减少和防止网络不道德行为的发生及由此给大学生造成的负面影响。例如，制定《大学生校园网络文明行为准则》等。另外，高校应加强对大学生的网络道德教育和网络法制教育，把它们纳入学校日常德育工作和德育课程教育之中，可以通过课堂教育、网上讨论等形式来提高他们的遵纪守法意识，培育他们高尚的网络道德品格。同时，学校必须充分发挥大学生校园网络文化建设中主体作用，重视大学生的自我教育、自我管理和自我服务功能。学校相关职能部门应鼓励和支持大学生成立校园网络自治性管理组织，让这些组织积极参与校园网络管理制度的制定和校园网络行为的监督与管理，依靠大学生的自律来净化校园网络环境，维护校园网络秩序，从而最终在高校校园建立一个大学生自律与他律相结合的校园网络管理机制。 3.积极开展校园网络文化活动，增强校园网络文化的吸引性。高校校园网络文化不是简单地依靠一两场暴风骤雨式的说教运动来发挥它的育人功能，而主要是以渗透的方式通过开展多种校园网络文化活动，于活动中潜移默化地改变着大学生的思想，影响着他们的行为，从而起到育人的作用。学校可以积极开展各种校园网络文化活动，如网页设计大赛、“文明寝室”网络评选活动等，通过这些活动吸引广大学生积极主动参与到校园网络文化建设中来，培养他们建设校园网络文化的主人翁意识，充分发挥他们在校园网络文化建设中的创造性。在开展校园网络文化活动中，学校相关职能部门应把好审查关，对开展的网络活动加强引导和监督，尽量避免出现纯商业性和纯娱乐性的文化活动，多提倡和支持学生开展一些有教育意义，集思想性、趣味性于一体的网络文化活动，以增强校园网络文化的吸引性。
4.建立健全校园网络文化建设工作机制，提高校园网络文化建设的工作效率。要建设优秀的校园网络文化，必须有相应的工作机制作保障。这些有效的工作机制包括管理机制、保障机制、评价机制和奖励机制等。高校要成立校园网络文化建设工作领导小组，小组成员的权责要明确，分工要合理。工作领导小组一般由主管的校级领导任组长，党委宣传部负责校园网络文化建设的规划、监督和检查工作，学生工作部门、团委、各院系等相关单位具体负责组织和实施校园网络文化建设工作。高校要不断加大对校园网络文化建设的物质投入，完善相应的配套设施，为校园网络文化建设在人、财、物等方面提供可靠的保障。同时，高校应该制定一套科学合理的工作评价机制和奖励机制。校园网络文化建设工作领导小组依据评估机制对校园网络文化建设成果分阶段进行科学评估，对建设中存在的问题予以及时处理，并根据评估结果，对参与建设的各单位实施奖惩，以此来调动广大工作者的积极性。
5.整合资源，培养一支强有力的校园网络文化建设队伍。加强高校校园网络文化建设，应培养一支强有力的校园网络文化建设队伍，以确保各種建设措施得到贯彻落实。要建设这样一支队伍就必须整合学校资源，统筹协调各方面力量，建立起一支由思想政治理论课教师、学工部工作人员、各院系辅导员、学生干部和网络技术人员等组成的校园网络建设队伍，让他们各就其位，各司其职，充分发挥他们各自的专长和优势。校园网络文化建设队伍必须坚持学校党委的领导，以宣传党的路线、方针和政策为宗旨，以服务学校、服务学生为目的，大力唱响社会主义文化建设主旋律，积极开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。同时，还应该重视大学生在校园网络文化建设中的主体作用，采取各项措施吸引学生党团干部和相关专业优秀学生参加到建设队伍中来，通过他们加强与大学生的思想沟通，增强网上情感交流，及时了解大学生的思想动态，以便做到有的放矢，提高校园网络文化建设队伍工作的针对性和实效性。
参考文献：
[1] 胡钰，吴倬.互联网对青年价值观的负面影响[J].青年研究，2001，（3）：28-29.
[2] 史俊庭，尹江勇.网络色情 害人匪浅[N].健康文摘报，2005-08.
[3] 朱志德，曾庆伟.简论网络成瘾者对大学生的危害[J].学校党建与思想教育，2008，（1）.
[4] 邓礼坤.关于对大学生公寓网络文化建设的几点思考[J].湖北经济学院学报，2006，（12）：137-138.
[责任编辑 陈 鹤]
收稿日期：2012-11-07
基金项目：湖南理工职业技术学院2011年度党建与思政立项课题“网络流行语对高校思想政治理论课的影响及对策研究”阶段性成果（LGSZ11Y001）
作者简介：朱军（1977-），男，湖南衡阳人，讲师，硕士，从事大学生思想政治教育与管理工作研究；邹连方（1980-），女，湖南双峰人，讲师，硕士，从事思想政治理论课教学研究。
关键词：校园网络文化；高校；大学生
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）01-0309-02
在互联网飞速发展的时代，网络的触角已经伸入到高校每个角落，高校校园网络文化对大学生的素质培养和身心发展正在产生深刻的影响，对高校大学生思想政治工作提出了了巨大的挑战。因此在提倡素质教育的背景下加强对高校校园网络文化对大学生发展的影响的研究，结合实际情况，提出合理的应对措施，有利于趋利避害，充分发挥校园文化的育人作用，保障高校思想政治工作的顺利开展。
一、高校校园网络文化的涵义
高校校园网络文化是网络文化的一部分，是网络文化在高校校园的延伸。高校校园网络文化是指大学生高校校园内以网络为主要载体而开展的精神文化活动和物质文化活动的总称。它包括网络文娱活动、网络学习活动和网络创业活动等。要理解高校校园网络文化的涵义，可以从以下几个方面入手：第一，建设主体主要是大学生和老师。校园网络文化的建设不仅需要大学生的参与，更需要老师的引导和监督。第二，建设范围主要局限于高校校园内。第三，传播的载体是网络。大学生在高校校园内自主地通过网络开展网络学习、网络娱乐和网络创业等活动以丰富自己的知识、培养自己的能力。第四，校园网络文化建设的目的在于通过开展一系列的网络文化活动，让大学生在娱乐身心的同时，能够形成科学的世界观、人生观和价值观，确立正确的是非辨别能力，促进自身的全面健康发展。
二、高校校园网络文化对大学生素质发展的影响
1.高校校园网络文化对大学生政治素质的影响。政治素质是大学生素质教育中一个不可缺少的重要组成部分，它影响和决定大学生分析、观察政治问题和处理政治关系的立场、方向和态度，居于大学生必备素质之首。一个大学生没有良好的政治素质，即使掌握丰富的专业知识，对国家、社会和家庭来说也是不可使用的“危险品”。校园网络是个信息宝库，它涉及到社会生活的各个方面，包括政治、经济、文化等。大学生通过上网浏览新闻可以了解最新发生的国际形势动态和国内时事政策，加深对中国基本国情的正确认识，深化对党的路线、方针和政策的理解，坚定对发展社会主义制度的信心。
2.高校校园网络文化对大学生道德素质的影响。在网络社会中大学生上网操作都是以虚拟身份进行的，一切网络行为的约束都只能依靠上网者的自律来起作用，现实中道德规范和伦理准则等他律因素在网络虚拟环境中形同虚设，起不到相应的制约作用。大学生在摆脱了现实道德伦理准则的束缚下，容易丧失道德责任感，做出一些网络道德失范行为，如浏览色情网站等，这些都严重地妨碍着大学生道德素质的健康发展。
3.高校校园网络文化对大学生心理健康的影响。当今社会竞争无处不在而且日益激烈。大学生面对因竞争带来的就业難问题心存忧虑，承受着巨大的心理压力。网络因其隐蔽性、互动性的特点，为大学生减轻心理压力提供了一个良好的宣泄平台。大学生可以通过上网聊天、把自己的烦恼向网友倾诉，可以通过玩游戏在拼杀中释放自己的不良情绪，这些都能在一定程度上减轻心理压力，有利于心理健康发展。但是网络在给大学生减压的同时，也在对大学生的人际交往和人格发展产生了消极影响。游荡于网络世界的大学生因长期处在人—机对话的模式中，减少了与现实中室友之间的情感沟通，使自己与室友间的感情变得冷漠，所以导致自己被排斥在室友间的人际交往之外，这样长久下去就会让自己对现实中的人际交往产生恐惧感，不敢直接面对现实中的人际交往，容易形成人际交往障碍。同时，由于在现实中无法与室友进行正常的沟通与交往，网络成瘾的大学生就会选择逃避现实，变本加厉地浸泡在网络虚拟世界里，希望从中能够满足感情交流的需要。而一旦这一愿望破灭，他们就会产生一系列人格问题，出现心理焦虑、思维迟缓和情绪低落等症状，情况严重者还会引发心理疾病，比如自闭症、抑郁症等。
三、加强高校校园网络文化建设，促进大学生全面健康发展
1.加强校园思想政治教育网建设，占领校园网络文化建设新阵地。互联网在高校的普及为开展校园网络文化建设提供了良好平台。借助这一平台开展高校思想政治教育工作是高校对大学生进行日常思想政治教育的新举措。加强高校校园思想政治教育网站建设，应该突出网站的思想性和互动性。思想性是网络思想政治教育的灵魂。网站应坚持正面宣传教育，大力弘扬社会主义思想文化主旋律。在新阶段思想政治网站建设必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全方位宣传党的十七大和十七届三中全会，积极报道中国改革开放三十年来所取得的伟大成果，让党的路线、方针和国家政策深入到大学生的思想中，增强他们对中国社会主义制度的信心，促使他们毕业之后能积极投身于社会主义现代化建设中去。
2.规范校园网络行为，增强网络道德教育，建设大学生自律和他律相结合的校园网络管理体系。由于网络具有隐秘性和自由性，任何网民都是戴着面具以虚拟身份在网络社区开展活动，现实中的道德伦理对人的行为的约束作用在此显得苍白无力。因此这就需要学校职能部门制定相应的校园网络行为管理方法和行为准则来规范大学生宿舍内的网络行为，引导大学生正确认识网络作用，合理利用网络资源，促使他们养成良好的宿舍上网习惯，以减少和防止网络不道德行为的发生及由此给大学生造成的负面影响。例如，制定《大学生校园网络文明行为准则》等。另外，高校应加强对大学生的网络道德教育和网络法制教育，把它们纳入学校日常德育工作和德育课程教育之中，可以通过课堂教育、网上讨论等形式来提高他们的遵纪守法意识，培育他们高尚的网络道德品格。同时，学校必须充分发挥大学生校园网络文化建设中主体作用，重视大学生的自我教育、自我管理和自我服务功能。学校相关职能部门应鼓励和支持大学生成立校园网络自治性管理组织，让这些组织积极参与校园网络管理制度的制定和校园网络行为的监督与管理，依靠大学生的自律来净化校园网络环境，维护校园网络秩序，从而最终在高校校园建立一个大学生自律与他律相结合的校园网络管理机制。 3.积极开展校园网络文化活动，增强校园网络文化的吸引性。高校校园网络文化不是简单地依靠一两场暴风骤雨式的说教运动来发挥它的育人功能，而主要是以渗透的方式通过开展多种校园网络文化活动，于活动中潜移默化地改变着大学生的思想，影响着他们的行为，从而起到育人的作用。学校可以积极开展各种校园网络文化活动，如网页设计大赛、“文明寝室”网络评选活动等，通过这些活动吸引广大学生积极主动参与到校园网络文化建设中来，培养他们建设校园网络文化的主人翁意识，充分发挥他们在校园网络文化建设中的创造性。在开展校园网络文化活动中，学校相关职能部门应把好审查关，对开展的网络活动加强引导和监督，尽量避免出现纯商业性和纯娱乐性的文化活动，多提倡和支持学生开展一些有教育意义，集思想性、趣味性于一体的网络文化活动，以增强校园网络文化的吸引性。
4.建立健全校园网络文化建设工作机制，提高校园网络文化建设的工作效率。要建设优秀的校园网络文化，必须有相应的工作机制作保障。这些有效的工作机制包括管理机制、保障机制、评价机制和奖励机制等。高校要成立校园网络文化建设工作领导小组，小组成员的权责要明确，分工要合理。工作领导小组一般由主管的校级领导任组长，党委宣传部负责校园网络文化建设的规划、监督和检查工作，学生工作部门、团委、各院系等相关单位具体负责组织和实施校园网络文化建设工作。高校要不断加大对校园网络文化建设的物质投入，完善相应的配套设施，为校园网络文化建设在人、财、物等方面提供可靠的保障。同时，高校应该制定一套科学合理的工作评价机制和奖励机制。校园网络文化建设工作领导小组依据评估机制对校园网络文化建设成果分阶段进行科学评估，对建设中存在的问题予以及时处理，并根据评估结果，对参与建设的各单位实施奖惩，以此来调动广大工作者的积极性。
5.整合资源，培养一支强有力的校园网络文化建设队伍。加强高校校园网络文化建设，应培养一支强有力的校园网络文化建设队伍，以确保各種建设措施得到贯彻落实。要建设这样一支队伍就必须整合学校资源，统筹协调各方面力量，建立起一支由思想政治理论课教师、学工部工作人员、各院系辅导员、学生干部和网络技术人员等组成的校园网络建设队伍，让他们各就其位，各司其职，充分发挥他们各自的专长和优势。校园网络文化建设队伍必须坚持学校党委的领导，以宣传党的路线、方针和政策为宗旨，以服务学校、服务学生为目的，大力唱响社会主义文化建设主旋律，积极开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。同时，还应该重视大学生在校园网络文化建设中的主体作用，采取各项措施吸引学生党团干部和相关专业优秀学生参加到建设队伍中来，通过他们加强与大学生的思想沟通，增强网上情感交流，及时了解大学生的思想动态，以便做到有的放矢，提高校园网络文化建设队伍工作的针对性和实效性。
参考文献：
[1] 胡钰，吴倬.互联网对青年价值观的负面影响[J].青年研究，2001，（3）：28-29.
[2] 史俊庭，尹江勇.网络色情 害人匪浅[N].健康文摘报，2005-08.
[3] 朱志德，曾庆伟.简论网络成瘾者对大学生的危害[J].学校党建与思想教育，2008，（1）.
[4] 邓礼坤.关于对大学生公寓网络文化建设的几点思考[J].湖北经济学院学报，2006，（12）：137-138.
[责任编辑 陈 鹤]
收稿日期：2012-11-07
基金项目：湖南理工职业技术学院2011年度党建与思政立项课题“网络流行语对高校思想政治理论课的影响及对策研究”阶段性成果（LGSZ11Y001）
作者简介：朱军（1977-），男，湖南衡阳人，讲师，硕士，从事大学生思想政治教育与管理工作研究；邹连方（1980-），女，湖南双峰人，讲师，硕士，从事思想政治理论课教学研究。