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对孤独症残疾幼儿实施早期教育康复,将直接关系到患儿以后的康复程度.如何进行教育康复?目前我国还没有一套系统的科学的统一的学前教育康复教材.各地使用的是一些"量表"、"训练纲要"、"ABA项目"等,它们自身虽有很多优势,但或多或少地存在一些不足.经研究,有如下几个方面:
《3—7岁孤独症幼儿教育康复课程指导》的编制及运用
【摘 要】
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对孤独症残疾幼儿实施早期教育康复,将直接关系到患儿以后的康复程度.如何进行教育康复?目前我国还没有一套系统的科学的统一的学前教育康复教材.各地使用的是一些"量表"、"
【机 构】
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四川成都市盲聋哑学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2005年2期
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