文学课程思政路径探析

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文学课程进行思政教育具有先天优势,文学作为有韵味儿的意识形态能用高尚的情操感染人,但课程思政也要讲究一定的艺术.文学课程思政首先要构建丰富的思政资源库,建设审美性、人文性、民族性鲜明的文学素材,为培养卓越的民族事业接班人做贡献.其次,要课程思政教育讲究科学性,着力培养同学们的文化自信和爱国情操,做到寓教于乐.再次,课程思政要改革教学方法,翻转课堂、小组探究、线上学习、综合评价等方法多元并进;力求做到对应用型人才和研究型人才均有裨益.
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齐白石是中国传统画坛享有盛誉的优秀画家为与我国传统绘画艺术的发展作出了积极贡献,他创作出来的作品也有着极高的鉴赏研究价值,尤其是能够为当前的美术鉴赏教学提供丰富资源,使得学生能够在把握美术创作技巧的同时,对其中的文化与思想进行深刻品味.在小学美术教学当中,美术鉴赏是非常重要的组成部分,教学重点是让学生欣赏名家的优秀作品,学习其中的知识和技法,同时挖掘作品的内涵,以便在未来的艺术创作当中吸收借鉴,受到审美熏陶.为确保小学美术绘画赏析的质量,教师必然要选择优质的作品,而齐白石花鸟画无疑是一个非常重要的选择,也
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对小学这一基础教学阶段来说,培养学生的学习兴趣非常有必要,而新时代的课程要求也强调了小学生的全面发展.因而,教师需要对艺术类课程投以更多注意,特别是对美术这中形象性强的学科来说,在视觉印象的冲击下直接带给学生巨大的震撼,有助于直接培养学生的艺术审美观念.在这一方面,教师需要在美术教学中给小学生灌输课程价值观念,在审美能力的培养中促使学生形成积极健康的心理状态.本文从美术教学的多元化策略出发,希望更好地发挥出美术学科的美育功能.
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