【摘 要】
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生态法治观教育是生态法治建设的逻辑起点和必然要求，是思政课重要的教学资源。将生态法治观教育融入大中小学思政课一体化教学，既是贯彻落实习近平生态法治观的时代要求，也是构建生态文明法治教育体系、培养知法守法用法生态新人的必然选择和应然之义。探索生态法治观教育融入大中小学思政课一体化教学应遵循的规律，探究各学段教学目标、教学内容、教学方式的设置与衔接，切实提升大中小学思政课教学效果。
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金项目“毛泽东邓小平生态文明思想研究”（2572021DF08）； 黑龙江省高等教育教学改革项目“高校思想政治理论课教学中“三个转化”问题研究”（SJGSY2020031）；
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生态法治观教育是生态法治建设的逻辑起点和必然要求，是思政课重要的教学资源。将生态法治观教育融入大中小学思政课一体化教学，既是贯彻落实习近平生态法治观的时代要求，也是构建生态文明法治教育体系、培养知法守法用法生态新人的必然选择和应然之义。探索生态法治观教育融入大中小学思政课一体化教学应遵循的规律，探究各学段教学目标、教学内容、教学方式的设置与衔接，切实提升大中小学思政课教学效果。
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