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后现代知识观对现代知识观进行了强烈的反思、批判与超越,强调知识的动态生成性、理解性、情境性、开放性和创造性.它为我们思考教师继续教育带来新的方法论并提供了新角度、新视野.
后现代知识观视野下关于教师继续教育问题的思考
【摘 要】
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后现代知识观对现代知识观进行了强烈的反思、批判与超越,强调知识的动态生成性、理解性、情境性、开放性和创造性.它为我们思考教师继续教育带来新的方法论并提供了新角度、
【机 构】
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河南大学成人教育学院,河南商丘市第十五中学
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2008年8期
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