【摘 要】
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高校中有部分学生对校园集体活动不关心不参与,表现出明显的参与冷漠,这给个人、家庭、学校乃至社会都带来不良影响.产生参与冷漠的原因主要是社会缺力,参与冷漠有基础;学校
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学项目“激励理论视角下的大学生‘冷漠症'的治理研究”(主持人:蒋国杰,编号:2015SJB410)之阶段成果
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高校中有部分学生对校园集体活动不关心不参与,表现出明显的参与冷漠,这给个人、家庭、学校乃至社会都带来不良影响.产生参与冷漠的原因主要是社会缺力,参与冷漠有基础;学校缺台,参与冷漠难避免;家庭缺位,参与冷漠难改善;个人缺能,参与冷漠畅其道.如何解决大学生的参与冷漠问题,激励是一剂最好的良药.可以激发心理账户,推动自我激励;畅通家校互动,落实家庭激励;启发个人亮点,完善学校激励;营造积极环境,浸染社会激励.
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