将互动式分层教学融入到中职计算机教学中

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  【摘
其他文献
【摘 要】本文从高中历史教材的图片资源现状、高中历史教材中图片资源利用趋势、高中历史教材中图片资源所存在的问题、如何解决高中历史教材中图片资源所存在的问题等方面论述高中历史教材的图片资源及其利用。图片教学是历史教学的重要内容,倡导以此实现学生感悟历史、形成历史思维的目标。  【关键词】历史教材;图片资源;历史素养;历史思维  一、高中历史教材中图片资源现状  如何开展有效的历史教学是历史课堂研究中
第六届高等学校科学研究(人文社会科学)优秀成果奖评奖结果日前公布,本刊编辑委员会主任高军教授主編的著作《青年知识分子》(中央编译出版社2008年12月出版)荣获二等奖。  评选高校科学研究(人文社会科学)优秀成果奖是“高等学校哲学社会科学繁荣计划”的重要内容,是教育部为表彰全国高校哲学社会科学工作者所取得的突出成绩,鼓励和引导广大科研人员严谨治学、勇于创新、铸造精品,推动高校哲学社会科学繁荣发展的
【摘 要】“研学问题”是思维的向导,优秀的“研学问题”是科学探究活动的催化剂。心理学中说到:“思维永远是从问题开始的。”教师在课堂设计的“研学问题”要能引起学生认识上的矛盾冲突,产生心理上的不平衡,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的探究欲望,从而诱发学生积极的思维活动。因此教师要精心设置课堂研学问题,既要问点准确、问点新颖,又要问量精简、问度适宜,有意义的研学问题往往影响到教学的成功与否。  【
【摘 要】随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”,社会所需要人才不只是要具备语文阅读能力,数学阅读能力的培养也显得相当重要。“数学课外阅读”是数学课内知识的延伸与补充,是学生积累数学语言,获取数学知识、思想、方法,提升数学素养的重要途径。通过数学课外阅读有效实施,可以全面提升学生数学素养。  【关键词】小学数学;课外阅读;培养;方法指导  高尔基说:“凡是我所有的好东西,都要归功于书。”
【摘 要】新形势下的主题班会课要让学生通过自主感悟达到自我教育的目的。体验式主题班会便是通过小活动实现大教育的目的,为实现师生互动,发挥学生主体作用及培养学生的探究精神提供了广阔的空间。有效的课堂活动,有利于学生对知识的内化吸收,进而提升能力,在情感上升华,提高体验式班会课堂实效。  【关键词】课堂活动;有效性;体验;感悟;成长  小学思品新课程标准中明确强调了“活动性”,即以儿童的生活为基础,注
【摘 要】在传统的课程观念影响下,当今的小学语文课堂作业存在着“单一”的问题。本文通过论述在多元评价的视角下,对于小学语文课堂作业的评价主体、评价内容和评价方法上的改革,探索突破小学语文课堂作业现实困境的有效途径,提升小学语文教学的实效性。  【关键词】小学语文;课堂作业;多元评价;理性突围  随着科学技术的不断发展,全球化、信息化的进程不断加快,激烈的国际竞争很大程度上变成了人才的竞争。许多国家
【摘 要】小学体育微课的类型可以按照教学方法、课堂程序、微课内容三个层面进行分类,每一个类型各有特点。在教学中,微课可供学生自主在线学习,可在课堂教学中灵活运用,还可供学生课后巩固练习,提高了小学体育教学的有效性。  【关键词】微课;小学体育;分类;运用  微课是一种新型教育教学数字化资源,大量使用图片、音乐、故事等生动化的素材,让教学趣味十足,深受学生喜欢,因此成为现代社会广受欢迎的教学手段。让
【摘 要】三四月一路走过的学习历程,我感慨万千。在此期间,我们团队每个人都在忙碌着、快乐着、收获着。因为亲身参与、经历磨课的过程,所以切切实实地体会到磨课的不容易。在师傅的引领,同伴的帮助下,我们累并快乐着。相同的内容,不同的诠释,精彩的呈现,厚重的收获,这就是我们的磨课印象。  【关键词】磨课;数的大小;趣味  一、第一次试教——“镜中花,水中月”  【镜头回放】  (一)出示情境:引出数的大小
【摘 要】明确“研学”的学习结构,开展课内外的动手操作活动,是培养学生感知探索、运用迁移学习能力的过程,也是提高“研学”成效的有效途径。  【关键词】“研学”;动手操作;学会学习  小学低年级学生的思维方式偏向于形象思维,“好动”是他们的天性,“操作”是他们的爱好,所以,在明确“研学”学习结构的基础上,实践操作活动就成了提高“研学”成效的有效途径。  一、确立“研学”的学习结构  借鉴蔡林森校长的
【摘 要】数学课堂教学艺术非一朝一夕之功。在师生互动、生生互动之动态变化的过程中,我们感受着孩子们课堂上跳动的学习思维,领略着授课教师的睿智与创新。在每一次的课堂上,都会让我经历了一次难得的美丽与智慧之旅。我为智慧灵动的课堂如痴如醉;看到的、听到的这些都引发了我们更深、更沉的思考。  【关键词】小学数学;教学;目标  一、思教学目标——精准中显恰当  精准的教学目标的定位应该是明确、具体,便于观察