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小学生课堂学业情绪与写作成绩的关系研究
小学生课堂学业情绪与写作成绩的关系研究
来源 :宁波大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:njsnw
【摘 要】
:
采用问卷和量表相结合的方法,对随机抽取的2所小学四年级与六年级学生施测,调查小学生课堂学业情绪和写作成绩间的关系。发现课堂学业情绪与写作成绩之间呈正线性相关;六年级
【作 者】
:
朱晓斌
邢赛春
【机 构】
:
杭州师范大学教育科学学院
【出 处】
:
宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
:
2011年03期
【关键词】
:
小学生
课堂学业情绪
写作成绩
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采用问卷和量表相结合的方法,对随机抽取的2所小学四年级与六年级学生施测,调查小学生课堂学业情绪和写作成绩间的关系。发现课堂学业情绪与写作成绩之间呈正线性相关;六年级学生的写作成绩更多地受到课堂学业情绪的影响;女生的写作成绩更多地受到课堂学业情绪的影响。
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