【摘 要】
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在历史教学中,真正推行新课程改革,实施素质教育,发挥每个学生的潜能,课堂实行开放式教学,设计开放性题目,师生互动,利用学生的眼、口、耳、手、脑,充分发挥学生的能动性的作
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在历史教学中,真正推行新课程改革,实施素质教育,发挥每个学生的潜能,课堂实行开放式教学,设计开放性题目,师生互动,利用学生的眼、口、耳、手、脑,充分发挥学生的能动性的作用,让学生主动参与,具有重要意义。
In history teaching, the new curriculum reform is truly implemented, quality education is implemented, each student’s potential is brought into play, classroom teaching is open, open subjects are designed, teachers and students interact, and students’ eyes, mouth, ears, hands, and brain are used. It is of great significance to give full play to the role of students’ initiative and allow students to participate actively.
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语文课程标准中强调:“学生要有独立的能力,注重体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”由此可见,语文教学的任务之一,就是培养学生的这种阅读能力。为此我们在阅读教学中应
糟糕,昨天晚上只顾看“世界杯足球赛”,竟然忘了写作文!我一边焦急地想着对策,一边急得直跺脚。我刚想坐下来快速写完作文,不料,刺耳的上课铃却响了起来。“真倒霉!”说时迟
随着新课程改革的进一步深入，思想品德课教学可以说是百花竞放，各显其能。真是仁者见仁，智者见智；方法多样，异彩纷呈。在教学活动中，采集学生生活实践的场景，提炼出广泛关注的社会问题，用新课标的理念分析、处理纷繁复杂的问题，弘扬时代的主旋律。使学生树立正确的人生观、价值观和社会主义的道德观，提升了学生的品位，升华了学生的境界，提高了他们的生存力，练就了他们的创造力。就如何创设情境、提炼立意、培养能力等方
亲爱的同学们，你想拥有一件自己亲手制作的小手工吗？下面，我就和大家一起用陶粘土制作一个地球内部构造模型。 1.先取出一些淡黄色粘土搓圆，做成地球的内核。取红色粘土包在淡黄色小球外面，搓成球状，做地球的外核。 2.取白色粘土，均匀地粘合在红色粘土小球的外围，做成地球的地幔，如图样贴合好。 3.修补不够均匀的地方，直至包住整个红色小球，再搓揉，保持圆形。 4.取土黄色的粘土，做成地球的地
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【一技】讲一个大家都熟悉的故事:王安石写过一首题名《泊船瓜洲》的诗:“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?”第三句那个“绿”字,使全诗增色
雪后的校园又美又快乐。教学楼前面,有四个花坛。冬天一到,雪姐姐给花儿们全披上了棉被,生怕冻着她们,春天开不了花。这时,花儿们都在雪被下甜甜地睡着,只有杨树像守护小花
创造需求，引导消费，领导潮流，是现代企业参与市场竞争的重要经营原则。随着社会经济的发展和消费者收人的提高，消费者对产品的需求愈来愈高，要求产品好中求好，新中求新。因此，企业只
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今天下午放学回家,别人家都亮着灯,惟独我家没亮灯。我以为妈妈已经做好饭,在屋里看电视。想着可口的饭菜,妈妈温暖的怀抱,我便急匆匆地往楼上跑。推门一看,屋里光线昏暗,伸