【摘 要】
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相对于其他体制的院校来说,高职院校教员队伍总体职业素养还稍显逊色,高职学生的素质也较低。在注重人才实力的现今社会背景下,高职院校将工作着重点落到了技能培训方面,而忽
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相对于其他体制的院校来说,高职院校教员队伍总体职业素养还稍显逊色,高职学生的素质也较低。在注重人才实力的现今社会背景下,高职院校将工作着重点落到了技能培训方面,而忽略了对学生思政方面的教育,使得一些学生的思想不能得到明显改变和优化。现代高职院校需要遵循“德育树人”的理念,将思想教育工作进行全面优化,为学生实行基于素养提升的教育,借助对辅导员本身职业素养的增强,来进一步改良思政教育模式,强化思政教育能力,从而在强化学生核心素养的同时,也为学生未来的良好发展创造条件。
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