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摘要：随着社会文明的进步，基于社会对德才兼备的人才的需要，各个高校除了旨在培养有才学、有实干的学生外，越来越重视对学生思想文明方面的建设。这种转变是我国素质教育的要求，对于我国培养德才优秀的人有巨大作用。为了实现这个目标，我国高校尤其注重高校班级文化建设，这对于培养大学生有潜移默化的作用。本文主要通过对班级文化建设含义的进行阐明，然后进一步分析一下当前我国高校班级文化建设的状况，接着探究一下高校班级文化建设的具体意义，最后总结经验，对关于高校班级文化建设的路径做出探讨。
关键字：高校；班级文化；建设；作用
随着时代的进步，“科技兴国，人才强国”的说法得到越来越多的证实，这是时代进步的证明，是一个国家发展强大的依据，也是一个国家立足的根本。科技兴国是基于改变世界的这几次工业革命而言的，工业革命改变世界的面貌，改变了人们的生活方式，使人们的生活水平以不可思议的速度改进着，这是人类文明进步的一大标志，是所有人的贡献与幸运。然而科技兴国中的“科技”也是源自于人类的智慧，所以在我认为，人才才是一切的根源。人才强国，指的是一个国家只有有了充足的人才才会有发展的动力，当然这种人才指的就是德才兼备的人，一个人如果有德无才，顶多有人会说他是个庸人；若是一个人有才无德，那么就会被人称为烂人。可能会有人提出质疑，但是这种对比很明显，细想之后很容易就可以看出“德”与“才”的关系。
所谓的“十年育树，百年育人”，这句话定然有它的根据，绝不会是空穴来风。高校是孕育国家希望的摇篮，不管是在哪个国家，都对大学生的教育突出重视，这种教育平衡于“德”与“才”之间，只有德才兼备的人，才是社会真正需要的人，才是会对人类生存发展做出贡献的人。高校是影响大学生世界观、人生观、价值观很大的一个地方，很多人都是在高校里逐渐培养自己的个人素质，三观也逐渐在学校里发展成熟，这在另一个侧面也就反映出高校对于一个人思想道德修养的影响，这就需要高校对于大学生的思想道德的建设。对此，各个高校不约而同地都选择开展班级文化建设，就目前而言，高校班级文化建设是一种较为有效、简易的方式，利于学生在不知不觉中受到熏陶，达到潜移默化的效果。
一、高校班级文化建设简单介绍和含义阐明
班级文化类属于文化的一种，与文化存在许多相似之处，对于班级文化的理解就少不了对文化的理解。文化是一个总称，其中包括知识、道德、艺术修养、法律等多种领域，西方与东方对于文化的理解不同，即使在中国，不在同一个时代对于文化的理解又会有出入。而现在对于文化普遍的理解主要分成两个方面：一方面，从广义上理解，文化是人类创造的文明的综合，这包括精神文明和物质文明 ；另一方面，从狭义上理解，文化是一个社会意识形态的体现，再加上与之交相辉印的社会制度和社会组织结构。这是大家广泛接受的对于文化的理解。
高校班级文化建设是相较于中小年级来说的一种班级文化，这种班级文化与所在的年级有密切相关的联系。根据对于高校与文化的理解，笔者对于高校班级文化的含义做下如下界定：高校班级文化是高校内的师生根据高校要学习的内容、学生的生活方式、学生的成长过程中所体现出来的特征，提出来的要求师生都要达到的文化标准。这种文化以一个班级为整体，要求师生都认为是积极向上、乐观进取、正确无误的，既符合国家的主流思想，又符合教师的教学理念，并且符合学生成长发展的。班级文化是一个班级整体文明风貌的体现，是感受一个班级理念的最好的载体，是班级凝聚力的集中表现，是一个班级总体状态的最好表达方式。
二、我国高校班级文化建设的现状及存在问题
我国高校文化建设是国家评测高校质量的一个重要指标，是重点考察的对象。根据调查得知，我国高校的班级文化建设形成了“学校--院系—教师—班级—学生—学校”这一循环的良好的系统，这是国家的进步，也是学校的骄傲。在这一体系中，充斥着各种各样的培养良好学校风气、评优的活动，这些活动大都以学生之间的公平竞争为主，充分发挥了学生们的才华，为学校的文化建设增添了更多的色彩与乐趣。这些活动比如评选班干部，春秋季运动会、社团大联盟、歌唱比赛、英语口语竞赛、书画大赛、模拟法庭、大学生辩论赛以及各种文艺座谈会，这些丰富的比赛与活动不仅丰富了学生们的课余时间，更锻炼学生们的能力与信心，大大的提高了学生们的思想文化素质修养。
但是在这些文化建设下还存在着种种不足和问题，这些也是不容忽视的。比如，在班级文化建设的活动中，大多是就几个人活跃在其中，这是十分常见的，无论是什么活动大家都会选择这几个作为代表，这种情况是不乐观的，这种活动应该是各尽其能，尽力的鼓动大家都去参加。再就是对于评选干部的问题，有人愿意贡献自己的力量为班级多做贡献，然而好多人都是持观望态度，仿佛事不关己的样子，班干部是谁根本就漠不关心，当班干部组织什么事时，就提出种种不满，这是一种不负责任的态度，是应该极力评判的。
三、高校班级文化建设的具体路径探讨
高校班级文化的建设要借用到学生的力量，这就需要充分发挥学生的作用，要想使学生的力量发挥的淋漓极致，就要遵循以下的原则：民主的原则、以人为本的原则、团结的原则、创新的原则。民主的原则是一切的根本，与我国的治国方略相呼应，班级的文化建设也离不开民主。学生是班级的主人，要保重学生的主体地位，充分捍卫学生说话的权利，认真思考学生的观点和态度，换一个角度就会发现更多惊喜。坚持以人为本的原则，就是要解放天性，不要试图管制学生，应该给予学生充足的空间，鼓励学生发展自己的个性，张扬个性，更能得到学生的支持。团结的原则是要发挥集体的力量，一个凝聚的，有力量的集体是值得敬佩的，这需要学生与学生之间、师生之间达到更高层次的默契。创新的原则是一切发展的源头和动力，这要求教师和学生不断与时俱进，根据新形势的要求不断革新自己发展的策略和方向，以适应这个日新月异的世界，创新是进步的天梯，没有创新就不会有进步，班级文化建设更要坚持创新的原则。
四、结束语
高校的班级文化建设直接关系到大学生的思想道德文化素养，继而关系到大学生以后的人生道路的选择，更进一步地，甚至会关系到一个国家未来的发展，这些都是高校班级文化建设的必要性。高校班级文化建设也有它的重要性和战略性意义。比如，高校班级文化建设是一个大学生三观形成的重要影响因素，在这个道德与习惯养成的时期里，优秀的班级文化会对一个人产生意想不到的影响，必须慎重对待。
参考文献：
[1]刘庆. 对构建和谐高校班级文化的思考[J]. 世纪桥. 2013（01）
[2]彭小孟. 学生发展理论：我国高校学生管理改革理论的思考[J]. 教育理论与实践. 2012（30）
[3]洪峰，韩晓燕. 浅析高校班级文化建设[J]. 科技信息. 2014（16）
关键字：高校；班级文化；建设；作用
随着时代的进步，“科技兴国，人才强国”的说法得到越来越多的证实，这是时代进步的证明，是一个国家发展强大的依据，也是一个国家立足的根本。科技兴国是基于改变世界的这几次工业革命而言的，工业革命改变世界的面貌，改变了人们的生活方式，使人们的生活水平以不可思议的速度改进着，这是人类文明进步的一大标志，是所有人的贡献与幸运。然而科技兴国中的“科技”也是源自于人类的智慧，所以在我认为，人才才是一切的根源。人才强国，指的是一个国家只有有了充足的人才才会有发展的动力，当然这种人才指的就是德才兼备的人，一个人如果有德无才，顶多有人会说他是个庸人；若是一个人有才无德，那么就会被人称为烂人。可能会有人提出质疑，但是这种对比很明显，细想之后很容易就可以看出“德”与“才”的关系。
所谓的“十年育树，百年育人”，这句话定然有它的根据，绝不会是空穴来风。高校是孕育国家希望的摇篮，不管是在哪个国家，都对大学生的教育突出重视，这种教育平衡于“德”与“才”之间，只有德才兼备的人，才是社会真正需要的人，才是会对人类生存发展做出贡献的人。高校是影响大学生世界观、人生观、价值观很大的一个地方，很多人都是在高校里逐渐培养自己的个人素质，三观也逐渐在学校里发展成熟，这在另一个侧面也就反映出高校对于一个人思想道德修养的影响，这就需要高校对于大学生的思想道德的建设。对此，各个高校不约而同地都选择开展班级文化建设，就目前而言，高校班级文化建设是一种较为有效、简易的方式，利于学生在不知不觉中受到熏陶，达到潜移默化的效果。
一、高校班级文化建设简单介绍和含义阐明
班级文化类属于文化的一种，与文化存在许多相似之处，对于班级文化的理解就少不了对文化的理解。文化是一个总称，其中包括知识、道德、艺术修养、法律等多种领域，西方与东方对于文化的理解不同，即使在中国，不在同一个时代对于文化的理解又会有出入。而现在对于文化普遍的理解主要分成两个方面：一方面，从广义上理解，文化是人类创造的文明的综合，这包括精神文明和物质文明 ；另一方面，从狭义上理解，文化是一个社会意识形态的体现，再加上与之交相辉印的社会制度和社会组织结构。这是大家广泛接受的对于文化的理解。
高校班级文化建设是相较于中小年级来说的一种班级文化，这种班级文化与所在的年级有密切相关的联系。根据对于高校与文化的理解，笔者对于高校班级文化的含义做下如下界定：高校班级文化是高校内的师生根据高校要学习的内容、学生的生活方式、学生的成长过程中所体现出来的特征，提出来的要求师生都要达到的文化标准。这种文化以一个班级为整体，要求师生都认为是积极向上、乐观进取、正确无误的，既符合国家的主流思想，又符合教师的教学理念，并且符合学生成长发展的。班级文化是一个班级整体文明风貌的体现，是感受一个班级理念的最好的载体，是班级凝聚力的集中表现，是一个班级总体状态的最好表达方式。
二、我国高校班级文化建设的现状及存在问题
我国高校文化建设是国家评测高校质量的一个重要指标，是重点考察的对象。根据调查得知，我国高校的班级文化建设形成了“学校--院系—教师—班级—学生—学校”这一循环的良好的系统，这是国家的进步，也是学校的骄傲。在这一体系中，充斥着各种各样的培养良好学校风气、评优的活动，这些活动大都以学生之间的公平竞争为主，充分发挥了学生们的才华，为学校的文化建设增添了更多的色彩与乐趣。这些活动比如评选班干部，春秋季运动会、社团大联盟、歌唱比赛、英语口语竞赛、书画大赛、模拟法庭、大学生辩论赛以及各种文艺座谈会，这些丰富的比赛与活动不仅丰富了学生们的课余时间，更锻炼学生们的能力与信心，大大的提高了学生们的思想文化素质修养。
但是在这些文化建设下还存在着种种不足和问题，这些也是不容忽视的。比如，在班级文化建设的活动中，大多是就几个人活跃在其中，这是十分常见的，无论是什么活动大家都会选择这几个作为代表，这种情况是不乐观的，这种活动应该是各尽其能，尽力的鼓动大家都去参加。再就是对于评选干部的问题，有人愿意贡献自己的力量为班级多做贡献，然而好多人都是持观望态度，仿佛事不关己的样子，班干部是谁根本就漠不关心，当班干部组织什么事时，就提出种种不满，这是一种不负责任的态度，是应该极力评判的。
三、高校班级文化建设的具体路径探讨
高校班级文化的建设要借用到学生的力量，这就需要充分发挥学生的作用，要想使学生的力量发挥的淋漓极致，就要遵循以下的原则：民主的原则、以人为本的原则、团结的原则、创新的原则。民主的原则是一切的根本，与我国的治国方略相呼应，班级的文化建设也离不开民主。学生是班级的主人，要保重学生的主体地位，充分捍卫学生说话的权利，认真思考学生的观点和态度，换一个角度就会发现更多惊喜。坚持以人为本的原则，就是要解放天性，不要试图管制学生，应该给予学生充足的空间，鼓励学生发展自己的个性，张扬个性，更能得到学生的支持。团结的原则是要发挥集体的力量，一个凝聚的，有力量的集体是值得敬佩的，这需要学生与学生之间、师生之间达到更高层次的默契。创新的原则是一切发展的源头和动力，这要求教师和学生不断与时俱进，根据新形势的要求不断革新自己发展的策略和方向，以适应这个日新月异的世界，创新是进步的天梯，没有创新就不会有进步，班级文化建设更要坚持创新的原则。
四、结束语
高校的班级文化建设直接关系到大学生的思想道德文化素养，继而关系到大学生以后的人生道路的选择，更进一步地，甚至会关系到一个国家未来的发展，这些都是高校班级文化建设的必要性。高校班级文化建设也有它的重要性和战略性意义。比如，高校班级文化建设是一个大学生三观形成的重要影响因素，在这个道德与习惯养成的时期里，优秀的班级文化会对一个人产生意想不到的影响，必须慎重对待。
参考文献：
[1]刘庆. 对构建和谐高校班级文化的思考[J]. 世纪桥. 2013（01）
[2]彭小孟. 学生发展理论：我国高校学生管理改革理论的思考[J]. 教育理论与实践. 2012（30）
[3]洪峰，韩晓燕. 浅析高校班级文化建设[J]. 科技信息. 2014（16）