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篇章的主位推进模式是其内容的框架，同时又受到篇章体裁的制约。从功能语法的角度出发，简单介绍英语的主，述住结构和主位在语篇推进过程中的重要作用，并以此为基础，探讨了主位推进模式与篇章内容的关系，进而结合英语写作教学实际，分析写作教学中存在的问题，最后通过实验，检验主位推进模式理论对英语写作的指导作用。