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基于当前我国课程质量评价体系存在诸多缺陷,本文针对高职财务管理课程,设计了较为科学的课程质量评价体系,主要包括6个一级指标和16个二级指标,并应用层次分析法对指标赋权,以期为更好地培养财务管理人才、实现职业教育目标提供可操作的课程评价建议。
高职财务管理课程质量评价体系的构建研究
【摘 要】
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基于当前我国课程质量评价体系存在诸多缺陷,本文针对高职财务管理课程,设计了较为科学的课程质量评价体系,主要包括6个一级指标和16个二级指标,并应用层次分析法对指标赋权,
【机 构】
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江苏财会职业学院;
【出 处】
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时代金融
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏财会职业学院2018年校级课题《高职财务管理课程质量评价体系研究》(2018XJ09)
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