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学困生转化教育是每个教师必须面对的重要问题。本文以美术学困生个案为例,阐述了学困生的成因、学困生的特点,以及从与学生、家长有效沟通;调整位置,发挥优秀学生榜样示范作用;制定计划,培养习惯,树立自尊与信心;注重"心理迁移",增强集体引力的四个步骤,论述了学困生教育转化工作的措施。
春风化雨 润物无声——案例分析美术学困生转化个案分析
【摘 要】
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学困生转化教育是每个教师必须面对的重要问题。本文以美术学困生个案为例,阐述了学困生的成因、学困生的特点,以及从与学生、家长有效沟通;调整位置,发挥优秀学生榜样示范作
【机 构】
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北京市首都师范大学附属实验学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年10期
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