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本文从学科的双重内涵出发,认为教育经济与管理学学科的设置既符合知识分类的要求,也获得了政府必要的权力支持,其学科设置具有合理性.并分别从交叉学科发展趋势、学科研究对象、学科性质、学科研究方法和学科归属等多个角度进行论证,最后也指出了这门学科的不成熟性及未来的发展趋向.
教育经济与管理学学科设置的合理性辩护
【摘 要】
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本文从学科的双重内涵出发,认为教育经济与管理学学科的设置既符合知识分类的要求,也获得了政府必要的权力支持,其学科设置具有合理性.并分别从交叉学科发展趋势、学科研究对
【机 构】
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厦门大学高等教育研究所
【出 处】
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教育与经济
【发表日期】
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2003年2期
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