摘要：高校科研管理是学校发展科研、提升学校整体发展排名的核心与基础，是各高校建设的重点。本文结合当前高校科研管理的模式，分析了科研管理中存在的问题，探索了高校科研管理的改革趋势。
　　关键词：高校；科研管理；现状；对策；思考
　　科学研究、教书育人、文化传承、社会服务是当今高校的四大职能。科学研究在当今高校的整体发展中具有举足轻重的作用。科研管理部门主要负责学校整体科研的发展规劃、规章制度设计、论文成果鉴定、科研项目申报以及平台和重大项目的运行。伴随着科研工作的发展，当前高校科研管理工作更加复杂，面临着诸多挑战。
　　一、高校科研管理的现状及问题
　　1.高校科研管理行政色彩较浓，没有发挥管理服务的功能
　　科研管理部门除了管理，更重要的功能是服务。科研的主体是广大教师，如果服务不到位，管理将达不到既定目标。在工作中，科研管理部门在制度设计与日常管理方面的工作有待完善，目前还没有把教师的个人发展与高校整体发展规划有效结合，管理未能真正体现人文关怀，没有充分调动教师的积极性，制约了科研管理工作效率的提升。
　　2.高校科研管理人员的素质相对不高
　　多数科研管理人员对学术知识的了解非常有限，他们大多数时间在做事务性、机械性工作，培训以及晋升的机会不多，很难设计出合理的科研发展规划和管理模式。
　　3.管理模式陈旧，科研管理模式有待创新
　　高校行政机关受计划经济体制的影响，容易产生惯性思维，外加管理模式的陈旧，导致管理制度设计集中有余，民主不足；在制订政策时形成了重科研轻管理、重制约轻激励、重结果轻过程、重开发轻转化的陈旧观念。科研管理部门在行政工作中往往扮演着“传声机”的角色，例如发放通知、表格等，这使科研工作进展滞后，限制了科研创新工作的开展。
　　4.科研管理评价体系偏颇
　　目前对科研管理的考核关注点只有科研产出，而且以量化的指标去计算科研管理工作，而对学校科研工作者晋升职称数量、职位升迁数量等问题的关注较少。另外，高校学术不端现象在科研管理部门管理的评价中也没有得到体现，这种情况使高校学术研究充满功利色彩，背离了其本质功能。
　　5.科研管理人员队伍不稳定，科研管理人员晋升困难
　　高校的科研工作对科研管理者的工作强度和工作能力提出了更高的要求。目前高校行政人员的编制很难扩充，这使高校科研管理部门无法增加人员数量；而且晋升渠道有限，使很多管理人员离开了科研管理队伍。
　　二、提高科研管理水平的建议
　　1.加强科研管理队伍建设
　　管理人员要提高基本业务素质。科研管理部门要定期开展培训，让管理人员不断接受新的管理思想理念。管理人员还要加强交流学习，吸收其他学校的科研管理理念。高校应逐渐加强对科研管理人员的培养力度，充分调动科研管理人员的积极性，使管理人员不断学习、交流最新的管理方法及相关知识，为科学高效的科研管理打下良好的基础。
　　2.深化管理体制改革，打通科研管理人员的晋升渠道
　　完善科研管理体制建设是保障科研管理队伍稳定、不断提高科研管理水平的重要保障。在当前，高校要做好管理体制建设，设置合理的科研管理人员考核体制，优化考核监督机制，建立灵活多样的激励机制，激发科研管理人员的工作热情，使其转变工作作风，提高工作效率，有效提高科研管理水平和科技创新能力。
　　3.完善高校科研管理队伍建设
　　根据科研工作发展规划，高校要有计划地组建科研管理团队，科研管理团队下设研究院。科研管理研究院既可以针对科研管理问题进行系统研究，有针对性地解决学校科研发展规划问题；也可以整合学校资源，把与研究相关的学术资源整合在一起，发挥学校的整体学科优势，有效提高学校的科研利用效率，从而提高科研竞争力和学校整体实力。
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