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对于初中生物中无脊椎动物的相关知识,学生难以把握,学习起来需要花费较长的时间。教师可以从尊重差异,弹性设计;适度实践,观察标本;整合教材,多元比较;生命教育,提升素养,这四个方面对易错点对症下药,把握教学的重难点,提高教学效率。
对症下药,把握“无脊椎动物”教学易错点
【摘 要】
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对于初中生物中无脊椎动物的相关知识,学生难以把握,学习起来需要花费较长的时间。教师可以从尊重差异,弹性设计;适度实践,观察标本;整合教材,多元比较;生命教育,提升素养,这
【机 构】
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江苏省常熟市练塘中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2018年4期
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