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后续课程建设已成为大学英语教学改革的热点方向。本文探讨多模态理论应用于后续课程建设的必要性,并从课程设置、教学资源、教学评价几方面阐述如何实现后续课程的多模态化。最后以笔者所在学校开设的口译后续课程为例,试图构建一个适合后续课程教学的多模态语境。
多模态视角下的英语后续课程建设
【摘 要】
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后续课程建设已成为大学英语教学改革的热点方向。本文探讨多模态理论应用于后续课程建设的必要性,并从课程设置、教学资源、教学评价几方面阐述如何实现后续课程的多模态化
【机 构】
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南京信息工程大学,
【出 处】
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安徽文学(下半月)
【发表日期】
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2014年11期
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