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【摘 要】教师是一种高尚的职业，这种职业光荣而又神圣。然而，如何成长为一名优秀的青年教师，却成为教师队伍当中一个关键话题。青年教师的成长，路在何方？这就是无处不在的热爱，热爱教师这个职业，热爱学生这个主题，热爱自己的专业，热爱这高尚而有神圣的教育事业，以无比的热爱为成长动力，以我身为人子，我为人子而生的高尚职业道德引导青年教师武装自己和完善自我。
【关键词】教师成长；热爱； 充实
【中图分类号】G451【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0173-01
教师是一种高尚的职业，这种职业光荣而又神圣。然而，如何成长为一名优秀的青年教师，却成为教师队伍当中一个关键话题。青年教师的成长，路在何方？这就是无处不在的热爱，热爱教师这个职业，热爱学生这个主题，热爱自己的专业，热爱这高尚而有神圣的教育事业，以无比的热爱为成长动力，这便是青年教师武装自己和完善自我的最强音。
1 青年教师对教师职业的热爱是成长的基石
我们说兴趣是最好的老师，青年教师对教师职业的热爱直接印象以后的发展，好的教师会用自己的一切去捍卫自己教师的职业，会因为自己的职业光荣一身，热爱教师职业才能做好教育工作。
（1）对教师这个光荣的职业要有饱满的热情，这样才会乐于学习，虚心学习，向有经验的老师学习，最好能够经常向指导教师请教，甚至拜师，正所谓“三人行，必有我师焉！”。
（2）经常听有经验老师的课，经常邀请学校领导或者指导教师听课，这样边可以了解自我不足，同时还可以吸取经验教训，逐步提高自己的教学技能水平。
（3）要善于思考教育过程，善于进行教学反思，反思自己教学中的得与失。能够及时反思自己的教学行为，及时撰写教学反思或心得体会，甚至在教学论坛发表自己的文章。我坚信，这样的老师必有所成，必然能成为骨干教师。
2 青年教师对学生的热爱是成长的主干
学生是教育工作的主题，爱护并关心每一位学生,把教育教学工作看成是自己终生的事业，喜爱自己的学生,把学生当做自己的孩子，以我为人子而生的崇高品质指教一身，彰显自己的人生价值。
（1）学生是直接教学成果的表现，从学生的变化和成长可以看到自我的教育教学的成果,看到学生取得优异成绩就犹如农民收割丰收果实喜悦之际。所以始终把学生放在教学的第一位。
（2）从情感上呵护学生，使学生有一个健康的心理状态。从课堂到课外,从校内到校外,我都会时刻关注自己的学生,从小事关护，从大事感染，时间一长,学生也会喜爱你,同时喜欢你教的学科。了解学生家庭情况，熟悉学生情感方面的得失，及时运用适当的方法给予学生关爱，使学生倍感温暖，让学生感到轻松。
（3）时刻关注学生的心理健康，学生在各个年龄断的心理大有不同，教师应按时疏导开通，同学生谈心，缓解学生的困惑和心理压力！做到关爱学生身心健康！
3 青年教师对专业的热爱是成长的动力
教育教学是一个大的专业，种类繁多。爱专业就要热爱教育教学，热爱学科专业，不断充实理论知识，同时注重时间积累，灵活运用教育教学方法，不断创新教学，教授自己喜欢和热爱的专业知识，会感到轻松和无比的成就感，这样教师就会更加努力的去学习，去深造，发现，去创新，不断地充实自我，更加的专业化，对于教学和个人发展也是最好的动力！
（1）随着教育体制的不断改革，教材更新，知识也在不断更新，作为一名热爱教育专业的青年教师应该积极参加各类学习和培训，甚至去参加教师进修，因为进修学习是对自身专业知识的更新和完善的过程，只有不断更新自我才会完善自我，才会顺应时代要求，顺应教学需求！
（2）热爱自己的专业就要积极的尝试创新式教学，不断发挥自身潜能，不断调动学生各方面感官，使学生也随之产生热爱，爱上学习。
（3）热爱自己的专业就要有试图抢占学科带头人宝座的迫力，有迫力才有成长，有成长才有经验，有经验才有走向成功的希望，研究和钻研自己的专业，使自己成为专业化的教学能手，努力使学生学得知识和做人的道理，教师才更有成就感。
4 青年教师对教育事业的热爱是成长的根本
无比的热爱来自于对事业的理解、对学生的情感，无比的热爱来自于一种信仰、一种追求。崇高的事业心、强烈的敬业精神是名师的“师魂”。信仰会给教师指定方向，指定追求目标，崇高的事业心和强烈的敬业精神来自个人的道德素养和责任心。把学校看做自己的家，把教育事业看做自己的家务，把学生看做自己的儿女，无疑是把自己的责任心留给了教育事业。有责任心的热爱教育事业才是青年教师成长的根本所在。
名师们会勤于写作，还会在诸多报刊上发表文章，发表自己对教育事业的观点和看法，有的还著书立说。这些都是教师对教育事业热爱的表现，他发表的的不只是文章，而是对教育的经验总结整理教育理论的逐步完善，是更好的提高我国教育水平的最有利的资源基础。
综上所述，面对教师这一光荣而又神圣的职业，青年教师更应该以无比的热爱和坚定的信念对待自己高尚的职业，以饱满的工作热情和无私奉献的工作精神不断实现自己崇高的人生价值，所以我把教师最高尚的职业道德概括为一句话：我身为人子，我为人子而生！希望青年教师永记于心！
【关键词】教师成长；热爱； 充实
【中图分类号】G451【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0173-01
教师是一种高尚的职业，这种职业光荣而又神圣。然而，如何成长为一名优秀的青年教师，却成为教师队伍当中一个关键话题。青年教师的成长，路在何方？这就是无处不在的热爱，热爱教师这个职业，热爱学生这个主题，热爱自己的专业，热爱这高尚而有神圣的教育事业，以无比的热爱为成长动力，这便是青年教师武装自己和完善自我的最强音。
1 青年教师对教师职业的热爱是成长的基石
我们说兴趣是最好的老师，青年教师对教师职业的热爱直接印象以后的发展，好的教师会用自己的一切去捍卫自己教师的职业，会因为自己的职业光荣一身，热爱教师职业才能做好教育工作。
（1）对教师这个光荣的职业要有饱满的热情，这样才会乐于学习，虚心学习，向有经验的老师学习，最好能够经常向指导教师请教，甚至拜师，正所谓“三人行，必有我师焉！”。
（2）经常听有经验老师的课，经常邀请学校领导或者指导教师听课，这样边可以了解自我不足，同时还可以吸取经验教训，逐步提高自己的教学技能水平。
（3）要善于思考教育过程，善于进行教学反思，反思自己教学中的得与失。能够及时反思自己的教学行为，及时撰写教学反思或心得体会，甚至在教学论坛发表自己的文章。我坚信，这样的老师必有所成，必然能成为骨干教师。
2 青年教师对学生的热爱是成长的主干
学生是教育工作的主题，爱护并关心每一位学生,把教育教学工作看成是自己终生的事业，喜爱自己的学生,把学生当做自己的孩子，以我为人子而生的崇高品质指教一身，彰显自己的人生价值。
（1）学生是直接教学成果的表现，从学生的变化和成长可以看到自我的教育教学的成果,看到学生取得优异成绩就犹如农民收割丰收果实喜悦之际。所以始终把学生放在教学的第一位。
（2）从情感上呵护学生，使学生有一个健康的心理状态。从课堂到课外,从校内到校外,我都会时刻关注自己的学生,从小事关护，从大事感染，时间一长,学生也会喜爱你,同时喜欢你教的学科。了解学生家庭情况，熟悉学生情感方面的得失，及时运用适当的方法给予学生关爱，使学生倍感温暖，让学生感到轻松。
（3）时刻关注学生的心理健康，学生在各个年龄断的心理大有不同，教师应按时疏导开通，同学生谈心，缓解学生的困惑和心理压力！做到关爱学生身心健康！
3 青年教师对专业的热爱是成长的动力
教育教学是一个大的专业，种类繁多。爱专业就要热爱教育教学，热爱学科专业，不断充实理论知识，同时注重时间积累，灵活运用教育教学方法，不断创新教学，教授自己喜欢和热爱的专业知识，会感到轻松和无比的成就感，这样教师就会更加努力的去学习，去深造，发现，去创新，不断地充实自我，更加的专业化，对于教学和个人发展也是最好的动力！
（1）随着教育体制的不断改革，教材更新，知识也在不断更新，作为一名热爱教育专业的青年教师应该积极参加各类学习和培训，甚至去参加教师进修，因为进修学习是对自身专业知识的更新和完善的过程，只有不断更新自我才会完善自我，才会顺应时代要求，顺应教学需求！
（2）热爱自己的专业就要积极的尝试创新式教学，不断发挥自身潜能，不断调动学生各方面感官，使学生也随之产生热爱，爱上学习。
（3）热爱自己的专业就要有试图抢占学科带头人宝座的迫力，有迫力才有成长，有成长才有经验，有经验才有走向成功的希望，研究和钻研自己的专业，使自己成为专业化的教学能手，努力使学生学得知识和做人的道理，教师才更有成就感。
4 青年教师对教育事业的热爱是成长的根本
无比的热爱来自于对事业的理解、对学生的情感，无比的热爱来自于一种信仰、一种追求。崇高的事业心、强烈的敬业精神是名师的“师魂”。信仰会给教师指定方向，指定追求目标，崇高的事业心和强烈的敬业精神来自个人的道德素养和责任心。把学校看做自己的家，把教育事业看做自己的家务，把学生看做自己的儿女，无疑是把自己的责任心留给了教育事业。有责任心的热爱教育事业才是青年教师成长的根本所在。
名师们会勤于写作，还会在诸多报刊上发表文章，发表自己对教育事业的观点和看法，有的还著书立说。这些都是教师对教育事业热爱的表现，他发表的的不只是文章，而是对教育的经验总结整理教育理论的逐步完善，是更好的提高我国教育水平的最有利的资源基础。
综上所述，面对教师这一光荣而又神圣的职业，青年教师更应该以无比的热爱和坚定的信念对待自己高尚的职业，以饱满的工作热情和无私奉献的工作精神不断实现自己崇高的人生价值，所以我把教师最高尚的职业道德概括为一句话：我身为人子，我为人子而生！希望青年教师永记于心！