【摘 要】
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《IT项目管理》作为信息学科相关专业一门重要的专业课程,在整个教学体系中的地位举足轻重。大学教学模式在MOOC风潮的推动下,需要做出一定的创新和调整。在全球MOOC风潮背景
【基金项目】
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2018年教育部新工科研究与实践项目“新工科人才的创新创业能力培养探索”;2017年福建省教育厅本科高校教育教学改革研究项目“‘双一流’背景下数字媒体特色专业建设探索（FBJG20170302）”;2017年厦门大学创新创业课程建设项目“大学生创新与创业实训（KC201702007）”
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《IT项目管理》作为信息学科相关专业一门重要的专业课程,在整个教学体系中的地位举足轻重。大学教学模式在MOOC风潮的推动下,需要做出一定的创新和调整。在全球MOOC风潮背景下,一些国外大学已经积极行动,基于此国内高校也需要秉持不断创新的意识,并将其落实到行动中。通过对混合学习的MOOC、SPOC进行创新性的研究,文章基于《IT项目管理》课程,探索混合式教学模式,并对其进行课程实践,我们发现更适合国内大学高等工程教学模式的为SPOC。
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