论文部分内容阅读
<正> 我们的工作表明,大鼠在明暗辨别学习过程中海马齿状回有习得性长时程增强（Long-term potentiation,LTP）现象,又CA3区在大鼠学习和记忆过程有重要作用。本实验观察大白鼠海马CA3区锥体细胞在条件性饮水反应的建立、巩固和消退过程中其突触效应的变化规律,以进一步探讨习得性LTP的特性,及从突触水平探讨海马CA3区在学习记忆功能中的作用。