【摘 要】
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习近平总书记强调"循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要","要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用"。对此,我们应重点解决好三个方面的问
【机 构】
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曲阜师范大学马克思主义学院; 曲阜师范大学文学院;
【基金项目】
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国家社会科学基金后期资助项目“最优学通论”(项目编号:16FZX037)接续研究成果
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习近平总书记强调"循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要","要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用"。对此,我们应重点解决好三个方面的问题。其一,办好思政课,不仅要避免大中小学思政课内容重复、脱节、平庸,形式单一,而且要契合学生发展实际,遵循人才成长教育规律特点,倡导从低级到高级、由内而外、由浅入深地开好思政课。其二,办好思政课,要让学生主动放弃不合理的个人利益需求,保持和发展其合理正当的个人利益需求,千方百计将其个人利益需求引导到与党和人民需要相统一的轨道,与实现中华民族伟大复兴的中国梦融合为一体。其三,思想政治理论课也要实现效益最大化和效率最优化。这应当成为今后办好思政课的努力方向和永恒遵循。
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