【摘 要】
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在落实初中英语教学目标的过程中,我们可以发现,我们在为学生打开一扇新世界的“大门”。如学生在学习英语知识的过程中,会感受到有另一种思维方式,有另一种情感,有另一种生
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在落实初中英语教学目标的过程中,我们可以发现,我们在为学生打开一扇新世界的“大门”。如学生在学习英语知识的过程中,会感受到有另一种思维方式,有另一种情感,有另一种生活。自己其实可以跳出自己小圈子来解决自己的现实问题。因此,笔者认为,我们优化初中英语教学,不仅仅可以分享知识,还可以营造一种特殊的氛围,让学生在解读另一种文化习惯中对比我们的文化习惯,让学生在开口交流的过程中,锤炼思想。由此可见,我们提升初中英语教学效率也可以对于学生生成全面的影响。本文中笔者就对此进行了分析。
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