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自2001年开始的农村中小学布局调整政策对贫困山区义务教育产生的深远影响。本文从调研地布局调整后的实际教育情况入手,指出布局调整政策给当地义务教育带来的问题,为相关政策制定提供现实依据。
贫困山区中小学布局调整问题探究
【摘 要】
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自2001年开始的农村中小学布局调整政策对贫困山区义务教育产生的深远影响。本文从调研地布局调整后的实际教育情况入手,指出布局调整政策给当地义务教育带来的问题,为相关政
【机 构】
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河北大学管理学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2014年17期
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