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在网上写作悄然成为一种重要的写作方式以后,许许多多的中小学学生的作文也开始步入这一神奇的世界.如何在科学的引导下,利用网络写作的优势,以提高小学生写作的兴趣,进而提高写作水平,健康地引导学生的网上写作,是值得思考的问题.笔者以本地一所小学--宁乡县金海实验小学作为实验示范点,开展了为期两年的小学生网络写作的实践与研究.现将本实验的一些基本操作情况略述如下.